Psychological and pedagogical problems of human and social security Psychological and pedagogical problems of human and social security Психолого-педагогические проблемы безопасности человека и общества 2074-1618 106172 10.61260/2074-1618-2025-3-51-57 ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ ПОДГОТОВКИ СОТРУДНИКОВ МЧС РОССИИ PSYCHOLOGICAL AND PEDAGOGICAL FOUNDATIONS OF IMPROVING THE TRAINING OF EMPLOYEES OF EMERCOM OF RUSSIA ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ ПОДГОТОВКИ СОТРУДНИКОВ МЧС РОССИИ PSYCHOLOGICAL AND PEDAGOGICAL ASPECTS OF THE FORMATION OF ORGANIZATIONAL AND MANAGERIAL COMPETENCIES AMONG UNIVERSITY STUDENTS ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ФОРМИРОВАНИЯ ОРГАНИЗАЦИОННО-УПРАВЛЕНЧЕСКИХ КОМПЕТЕНЦИЙ У ОБУЧАЮЩИХСЯ ВУЗОВ Брянчанинов Александр Юрьевич Bryanchaninov Alexander Yu. a.bryanchaninov@igps.ru Осадчий Евгений Владимирович Osadchy Evgeny V. eugene.67@mail.ru Добряков Василий Евгеньевич Dobryakov Vasily E. vasilliydobriakov@gmail.com Пащенко Арина Андреевна Pashchenko Arina Andreevna A. paschenkoaa@yandex.ru Санкт-Петербургский университет ГПС МЧС России Санкт-Петербург Россия Saint-Petersburg university of State fire service of EMERCOM of Russia Saint-Petersburg Russian Federation Санкт-Петербургский университет ГПС МЧС России Санкт-Петербург Россия Saint-Petersburg university of State fire service of EMERCOM of Russia Saint-Petersburg Russian Federation Санкт-Петербургский университет ГПС МЧС России Санкт-Петербург Россия Saint-Petersburg university of State fire service of EMERCOM of Russia Saint-Petersburg Russian Federation Санкт-Петербургский университет ГПС МЧС России Санкт-Петербург Россия Saint-Petersburg university of State fire service of EMERCOM of Russia Saint-Petersburg Russian Federation 21 10 2025 21 10 2025 2025 3 51 57 23 06 2025 12 07 2025 https://journals.igps.ru/en/nauka/article/106172/view

Рассматривается место и роль организационно-управленческих компетенций в профессиональной подготовке специалистов на современном этапе. Уточняются основные аспекты содержания такого рода компетенций, обобщаются существующие взгляды на их место и роль в профессиональной деятельности. В работе определяются основные организационно-управленческие компетенции, предполагающие формирование в рамках физической культуры в вузе. На основе всестороннего анализа и обобщения имеющихся на сегодня данных авторами обосновываются подходы, обеспечивающие эффективное формирование организационно-управленческих компетенций у обучающихся вузов в рамках физкультурно-спортивной деятельности. Основная цель работы – формирование организационно-управленческих компетенций у обучающихся вузов – обеспечена обоснованием, разработкой и экспериментальной проверкой эффективности экспериментальной программы. Приведенные результаты теоретико-экспериментальных исследований позволяют сделать вывод об эффективности предложенного решения, указывают на его технологичность и дают основания для дальнейшей научно-практической разработки этого направления.

The article considers the place and role of organizational and managerial competencies in professional training of specialists at the present stage. The main aspects of the content of such competencies are specified, the existing views on their place and role in professional activity are summarized. The work defines the main organizational and managerial competencies that involve the formation within the framework of physical education at the university. Based on a comprehensive analysis and generalization of the data available today, the authors substantiate approaches that ensure the effective formation of organizational and managerial competencies in university students within the framework of physical education and sports activities. The main goal of the work the formation of organizational and managerial competencies in university students is provided by the justification, development and experimental verification of the effectiveness of the experimental program. The presented results of theoretical and experimental studies allow us to conclude that the proposed solution is effective, indicate its feasibility and provide grounds for further scientific and practical development of this area.

 обучающиеся вузов физическая культура организационно-управленческие компетенции педагогический процесс физкультурно-спортивная деятельность university students physical education organizational and managerial competencies pedagogical process physical education and sports activities

Равен Д. Компетентность в современном обществе. Выявление, развитие и реализация. – М., 2002. – С. 253. Raven D. Kompetentnost' v sovremennom obshhestve. Vyyavlenie, razvitie i realizaciya. – M., 2002. – S. 253. Зимняя, И.А. Общая культура и социально-профессиональная компетентность человека / И. А. Зимняя // Высшее образование сегодня. № 11, 2005. С. 14 — 20. Zimnyaya, I.A. Obshhaya kul`tura i social`no-professional`naya kompetentnost` cheloveka / I. A. Zimnyaya // Vy sshee obrazovanie segodnya. № 11, 2005. S. 14 — 20. Агладина Н.С. Интерактивно-образовательная среда как фактор формирования управленческой компетентности студентов вуза // Современные проблемы науки и образования. - 2015. - №6. - С. 97-101. Agladina N.S. Interaktivno-obrazovatel'naya sreda kak faktor formirovaniya upravlencheskoj kompetentnosti studentov vuza // Sovremenny e problemy nauki i obrazovaniya. - 2015. - №6. - S. 97-101. Шадриков В.Д. Новая модель специалиста: инновационная подготовка и компетентностный подход // Высшее образование сегодня. – 2005. – № 8. – С. 56. Shadrikov V.D. Novaya model' specialista: innovacionnaya podgotovka i kompetentnostnyj podxod // Vy sshee obrazovanie segodnya. – 2005. – № 8. – S. 56. Хворова, Е.В. Педагогические особенности формирования организационно-управленческих навыков студенческой молодежи средствами информационно-просветительных технологий социально-культурной деятельности. – Вестник ТГУ выпуск 7 (75), 2009.- с.175 – 182. Xvorova, E.V. Pedagogicheskie osobennosti formirovaniya organizacionno-upravlencheskix navy`kov studencheskoj molodezhi sredstvami informacionno-prosvetitel`nyh texnologij social`no-kul`turnoj deyatel`nosti. – Vestnik TGU vypusk 7 (75), 2009.- s.175 – 182. Попова О.В. Формирование организационно-управленческих компетенций студентов вуза в процессе внеучебной деятельности: дис. ... канд. пед. наук, Москва, 2013. - 224 с. Popova O.V. Formirovanie organizacionno-upravlencheskih kompetencij studentov vuza v processe vneuchebnoj deyatel`nosti: dis. ... kand. ped. nauk, Moskva, 2013. - 224 s. Лосев Ю.Н., Мотовичев К.В, Ивахненко Г.А. К вопросу о формировании организаторско-управленческих навыков у обучающихся вузов // Правда и Закон. - 2024.- №4 (30). - С. 98-103. Losev Yu.N., Motovichev K.V, Ivaxnenko G.A. K voprosu o formirovanii organizatorsko-upravlencheskih navykov u obuchayushhihsya vuzov // Pravda i Zakon. - 2024.- №4 (30). - S. 98-103. Мельникова О.А., Шевелева И.Н. Формирование компетенций в сфере физического воспитания у студентов технического вуза : монография. Омск : Изд-во ОмГТУ, 2014. – 124 с. Mel'nikova O.A., Sheveleva I.N. Formirovanie kompetencij v sfere fizicheskogo vospitaniya u studentov texnicheskogo vuza : monografiya. Omsk : Izd-vo OmGTU, 2014. – 124 s. Быстрицкая, Е.В. Проективный подход к построению профессионально-педагогической компетентности специалиста в области физической культуры и спорта // Теория и практика физической культуры. – 2007. – №11. – С.50-55. Bystriczkaya, E.V. Proektivny`j podxod k postroeniyu professional`no-pedagogicheskoj kompetentnosti specialista v oblasti fizicheskoj kul`tury` i sporta // Teoriya i praktika fizicheskoj kul`tury`. – 2007. – №11. – S.50-55. Гульянц С. М. Сущность личностно-ориентированного подхода в обучении с точки зрения современных образовательных концепций // Вестник ЧГПУ . - 2009. - № 2. - С. 40- 52. Gu'yancz S. M. Sushhnost` lichnostno-orientirovannogo podxoda v obuchenii s tochki zreniya sovremennyx obrazovatel`nyh koncepcij // Vestnik ChGPU . - 2009. - № 2. - S. 40- 52.