Psychological and pedagogical problems of human and social security Psychological and pedagogical problems of human and social security Психолого-педагогические проблемы безопасности человека и общества 2074-1618 66113 ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ РАЗВИТИЯ ВЫСОКИХ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ PEDAGOGICAL ASPECTS OF THE DEVELOPMENT OF HIGH INTELLIGENT TECHNOLOGIES OF EDUCATION AND SCIENCE ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ РАЗВИТИЯ ВЫСОКИХ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ PEDAGOGICAL TECHNOLOGIES OF TEACHING IN SPECIAL DISCIPLINE «BASICS OF INFORMATION CULTURE IN THE EMERGENCY MEASURES OF RUSSIA» ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ ПО СПЕЦИАЛЬНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ «ОСНОВЫ ИНФОРМАЦИОННОЙ КУЛЬТУРЫ В МЧС РОССИИ» Немченко С Б Nemchenko S B Кочнева Д Г Kochneva D G Санкт-Петербургский университет ГПС МЧС России ru Saint-Petersburg university of State fire service of EMERCOM of Russia ru Санкт-Петербургский университет ГПС МЧС России ru Saint-Petersburg university of State fire service of EMERCOM of Russia ru 25 06 2014 25 06 2014 2014 2 34 37 12 06 2014 20 06 2014 https://journals.igps.ru/en/nauka/article/66113/view

Рассмотрены современные педагогические технологии обучения в рамках изучения специальной дисциплины «Основы информационной культуры в МЧС России» с позиции эффективности их применения. Предложены варианты применения педагогических технологий при формировании определенных знаний, умений и навыков по дисциплине.

The modern pedagogical technologies of teaching in the framework of the studies of the special discipline «Вasics of information culture in the Ministry of Emergency Measures of Russia» from the standpoint of efficiency of their application. Proposed options for the application of pedagogical technologies in formation of certain knowledge and skills in the discipline.

 педагогические технологии обучения основы информационной культуры в МЧС России метод обучения образовательный процесс pedagogical technologies of teaching basics of information culture in of EMERCOM of Russia method of instruction educational process

Вербицкий А.А., Ларионова О.Г. Личностный и компетентностный подходы в образовании: проблемы интеграции. М.: Логос, 2009. 334 с. Verbickiy A.A., Larionova O.G. Lichnostnyy i kompetentnostnyy podhody v obrazovanii: problemy integracii. M.: Logos, 2009. 334 s. Вербицкий А.А. Активное обучение в высшей школе: контекстный подход. М., 1990. Verbickiy A.A. Aktivnoe obuchenie v vysshey shkole: kontekstnyy podhod. M., 1990. Бордовская Н.В. Современные образовательные технологии. М.: Норус, 2011. 432 с. Bordovskaya N.V. Sovremennye obrazovatel'nye tehnologii. M.: Norus, 2011. 432 s. Захарова И.Г. Информационные технологии для качественного и доступного образования // Педагогика, 2002. № 1. Zaharova I.G. Informacionnye tehnologii dlya kachestvennogo i dostupnogo obrazovaniya // Pedagogika, 2002. № 1.