Problems of risk management in the technosphere Problems of risk management in the technosphere Проблемы управления рисками в техносфере 1998-8990 66909 ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПОДГОТОВКИ СОТРУДНИКОВ МЧС РОССИИ К УСЛОВИЯМ ЧРЕЗВЫЧАЙНЫХ СИТУАЦИЙ PSYCHOLOGICAL AND PEDAGOGICAL ASPECTS OF PREPARING EMPLOYEES OF THE EMERCOM OF RUSSIA FOR EMERGENCY SITUATIONS ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПОДГОТОВКИ СОТРУДНИКОВ МЧС РОССИИ К УСЛОВИЯМ ЧРЕЗВЫЧАЙНЫХ СИТУАЦИЙ METHODS OF CREATION OF THE REQUIRED-FOREIGN SITUATIONAT LESSONS WITH STUDENTS AT UNIVERSITY OF STATE FIRE SERVICE EMERCOM OF RUSSIA СПОСОБЫ СОЗДАНИЯ ТРЕБОВАТЕЛЬНО- ДОБРОЖЕЛАТЕЛЬНОЙ ОБСТАНОВКИ ПРИ ПРОВЕДЕНИИ ЗАНЯТИЙ С ОБУЧАЮЩИМИСЯ В УНИВЕРСИТЕТЕ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ПРОТИВОПОЖАРНОЙ СЛУЖБЫ МЧС РОССИИ Троянов О М Troyanov O M Рева Ю В Reva Yu V Санкт-Петербургский университет ГПС МЧС России ru Saint-Petersburg university of State fire service of EMERCOM of Russia ru Санкт-Петербургский университет ГПС МЧС России ru Saint-Petersburg university of State fire service of EMERCOM of Russia ru 25 12 2017 25 12 2017 2017 4 124 131 12 12 2017 20 12 2017 https://journals.igps.ru/en/nauka/article/66909/view

Изложены основные направления деятельности преподавательского состава по развитию профессиональных интересов обучающихся в образовательном процессе.Показано применение проблемного обучения как важнейшего направления активизации учебно-познавательной деятельности обучающихся.

The basic directions of activity of the teaching staff on development of professional interests of students in the educational process are outlined. The application of problem training as the most important direction of activization of educational and cognitive activity of students is shown.

 эффективность обучения образовательный процесс рациональные формы передачи знаний учебно-познавательная деятельность показатели качества проводимых занятий efficiency of training educational process rational forms of knowledge transfer educational and cognitive activity indicators of the quality of the classes conducted

Елисейкин М.М. Технология профессионально-ориентированного обучения: учеб. пособие. СПб.: ВМА, 2012. С. 137-166. Eliseykin M.M. Tehnologiya professional'no-orientirovannogo obucheniya: ucheb. posobie. SPb.: VMA, 2012. S. 137-166. Чернилевский Д.В. Дидактические технологии в высшей школе: учеб. пособие. М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2002. Chernilevskiy D.V. Didakticheskie tehnologii v vysshey shkole: ucheb. posobie. M.: YuNITI-DANA, 2002. Педагогика и психология высшей школы / под ред. Н.В. Булановой-Топорковой. Ростов/н Д.: Феникс, 2002. Pedagogika i psihologiya vysshey shkoly / pod red. N.V. Bulanovoy-Toporkovoy. Rostov/n D.: Feniks, 2002.