Scientific and analytical journal «Vestnik Saint-Petersburg university of State fire service of EMERCOM of Russia» Scientific and analytical journal «Vestnik Saint-Petersburg university of State fire service of EMERCOM of Russia» Научно-аналитический журнал "Вестник Санкт-Петербургского университета ГПС МЧС России" 2218-130X 68174 ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПОДГОТОВКИ СОТРУДНИКОВ МЧС РОССИИ К УСЛОВИЯМ ЧРЕЗВЫЧАЙНЫХ СИТУАЦИЙ PSYCHOLOGICAL AND PEDAGOGICAL BASIS FOR PREPARING EMPLOYEES OF THE EMERCOM OF RUSSIA FOR EMERGENCY SITUATIONS ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПОДГОТОВКИ СОТРУДНИКОВ МЧС РОССИИ К УСЛОВИЯМ ЧРЕЗВЫЧАЙНЫХ СИТУАЦИЙ FORMATION OF THE PROFESSIONAL COMPETENCE IN THE EDUCATIONAL ENVIRONMENT AND PURE SCIENCES ФОРМИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЕ ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Медведева Л В Medvedeva L V Родина М В Rodina M V Санкт-Петербургский университет ГПС МЧС России ru Saint-Petersburg university of state fire service of EMERCOM of Russia ru Академия тыла и транспорта, Санкт-Петербург ru Academy of logistics and transport, Saint-Petersburg ru 25 03 2015 25 03 2015 2015 1 178 185 12 03 2015 20 03 2015 https://journals.igps.ru/en/nauka/article/68174/view

Раскрываются практические пути использования дидактических возможностей контекстуального моделирования в процессе формирования профессиональных компетенций при изучении естественнонаучной дисциплины в техническом вузе.

The article describes practical ways to use the didactic possibilities of contextual modeling in the process of formation of professional competence in the study of the natural sciences in a technical college.

 контекстуальное моделирование профессионально-подобная ситуация сценарный план деятельности квазипрофессиональная деятельность субъект квазипрофессиональной деятельности contextual modeling professionally-like situation scenario plan activities professional-like activities subject professional-like activities

Вербицкий А.А. Активное обучение в высшей школе: контекстный подход. М.: Высш. шк., 1991. 206 с. Verbickiy A.A. Aktivnoe obuchenie v vysshey shkole: kontekstnyy podhod. M.: Vyssh. shk., 1991. 206 s. Анохин П.К. Физиология и кибернетика: сб. М.,1961. Anohin P.K. Fiziologiya i kibernetika: sb. M.,1961. Лернер И.Я., скаткин М.Н. Классификация методов обучения // Наука. Педагогика. Дидактика. URL: http:// www.murzim.ru (дата обращения: 12.02.2015). Lerner I.Ya., skatkin M.N. Klassifikaciya metodov obucheniya // Nauka. Pedagogika. Didaktika. URL: http:// www.murzim.ru (data obrascheniya: 12.02.2015). Возрастные особенности умственной деятельности взрослых: сб. науч. трудов / под ред. Е.И. Степановой. Л.: НИИ ОВ АПН СССР, 1974. Vozrastnye osobennosti umstvennoy deyatel'nosti vzroslyh: sb. nauch. trudov / pod red. E.I. Stepanovoy. L.: NII OV APN SSSR, 1974. Информационные технологии в непрерывном образовании (проблемы методологии и теории) / под общ. ред. В.А. Извозчикова. СПб.: изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 1991. Informacionnye tehnologii v nepreryvnom obrazovanii (problemy metodologii i teorii) / pod obsch. red. V.A. Izvozchikova. SPb.: izd-vo RGPU im. A.I. Gercena, 1991. Выготский Л.С. Развитие высших психических функций. М.: изд-во АПН РСФСР, 1960. Vygotskiy L.S. Razvitie vysshih psihicheskih funkciy. M.: izd-vo APN RSFSR, 1960. Извозчиков В.А. Инфоноосферная эдукология: новые информационные технологии обучения. СПб.: изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 1991. Izvozchikov V.A. Infonoosfernaya edukologiya: novye informacionnye tehnologii obucheniya. SPb.: izd-vo RGPU im. A.I. Gercena, 1991.