Scientific and analytical journal «Vestnik Saint-Petersburg university of State fire service of EMERCOM of Russia» Scientific and analytical journal «Vestnik Saint-Petersburg university of State fire service of EMERCOM of Russia» Научно-аналитический журнал "Вестник Санкт-Петербургского университета ГПС МЧС России" 2218-130X 68520 ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПОДГОТОВКИ СОТРУДНИКОВ МЧС РОССИИ К УСЛОВИЯМ ЧРЕЗВЫЧАЙНЫХ СИТУАЦИЙ PSYCHOLOGICAL AND PEDAGOGICAL BASIS FOR PREPARING EMPLOYEES OF THE EMERCOM OF RUSSIA FOR EMERGENCY SITUATIONS ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПОДГОТОВКИ СОТРУДНИКОВ МЧС РОССИИ К УСЛОВИЯМ ЧРЕЗВЫЧАЙНЫХ СИТУАЦИЙ THE MAIN DIRECTIONS OF OPTIMIZATION OF EDUCATIONAL PROCESS IN HIGH SCHOOL ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ОПТИМИЗАЦИИ ПРОЦЕССА ОБУЧЕНИЯ В ВЫСШЕЙ ШКОЛЕ Латышев О М Latychev O M Троянов О М Trojanov O M Рева Ю В Reva Yu V Санкт-Петербургский университет ГПС МЧС России ru Saint-Petersburg university of State fire service of EMERCOM of Russia ru Санкт-Петербургский университет ГПС МЧС России ru Saint-Petersburg university of State fire service of EMERCOM of Russia ru Санкт-Петербургский университет ГПС МЧС России ru Saint-Petersburg university of State fire service of EMERCOM of Russia ru 25 09 2018 25 09 2018 2018 3 97 108 12 09 2018 20 09 2018 https://journals.igps.ru/en/nauka/article/68520/view

Рассмотрена методика и основные направления оптимизации процесса обучения. Показан процесс обучения как диалектическое единство деятельности педагогов и обучающихся.

Considered method of organizing and conducting classes using interactive forms on the example of the Department of Security Service. Interactive methods based on the interaction of principles of activity of students, relying on group experience, the mandatory feedback enhances the quality of the educational process.

 педагогические технологии процесс обучения формы обучения инновационные подходы этапы оптимизации pedagogical technologies learning process forms of training innovative approaches stages of optimization

Елисейкин М.М. Технология профессионально-ориентированного обучения. Ч. 1: Основы технологии профессионально-ориентированного обучения. СПб.: ВМА, 2012. С. 177-211 Eliseykin M.M. Tehnologiya professional'no-orientirovannogo obucheniya. Ch. 1: Osnovy tehnologii professional'no-orientirovannogo obucheniya. SPb.: VMA, 2012. S. 177-211 Педагогика и психология высшей школы. Ростов н/Д.: Феникс, 1998. С. 152-211 Pedagogika i psihologiya vysshey shkoly. Rostov n/D.: Feniks, 1998. S. 152-211 Подласый И.П. Педагогика. М.: Владос, 2010 Podlasyy I.P. Pedagogika. M.: Vlados, 2010 Инновационные подходы к подготовке специалистов в высших военных учебных заведениях / В.Л. Пашута [и др.] // Научно-теоретический журнал «Теория и практика физической культуры». 2016. № 2 Innovacionnye podhody k podgotovke specialistov v vysshih voennyh uchebnyh zavedeniyah / V.L. Pashuta [i dr.] // Nauchno-teoreticheskiy zhurnal «Teoriya i praktika fizicheskoy kul'tury». 2016. № 2 Чернилевский Д.В. Дидактические технологии в высшей школе. М.: Юнити, 2012 Chernilevskiy D.V. Didakticheskie tehnologii v vysshey shkole. M.: Yuniti, 2012