NATURAL AND MAN-MADE RISKS (PHYSICO-MATHEMATICAL AND APPLIED ASPECTS) NATURAL AND MAN-MADE RISKS (PHYSICO-MATHEMATICAL AND APPLIED ASPECTS) ПРИРОДНЫЕ И ТЕХНОГЕННЫЕ РИСКИ (ФИЗИКО-МАТЕМАТИЧЕСКИЕ И ПРИКЛАДНЫЕ АСПЕКТЫ) 2307-7476 68730 ФИЗИКО-МАТЕМАТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ЛИКВИДАЦИИ ПОСЛЕДСТВИЙ ЧРЕЗВЫЧАЙНЫХ СИТУАЦИЙ PHYSICAL AND MATHEMATICAL ASPECTS OF EMERGENCY RESPONSE ФИЗИКО-МАТЕМАТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ЛИКВИДАЦИИ ПОСЛЕДСТВИЙ ЧРЕЗВЫЧАЙНЫХ СИТУАЦИЙ THEORETICAL-METHODOLOGICAL BASES MONITORING OF STUDENTS KNOWLEDGE IN THE TECHNICAL MILITARY (PARAMILITARY) UNIVERSITY ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВАНИЯ ОРГАНИЗАЦИИ МОНИТОРИНГА ЗНАНИЙ ОБУЧАЮЩИХСЯ В ТЕХНИЧЕСКОМ ВОЕННОМ (ВОЕНИЗИРОВАННОМ) ВУЗЕ Медведева Л В Medvedeva L V Макарчук Г В Makarchuk G V Санкт-Петербургский университет ГПС МЧС России ru Saint-Petersburg university of State fire service of EMERCOM of Russia ru Военный институт (инженерно-технический) Военной академии материально-технического обеспечения им. генерала армии А.В. Хрулева ru Military institute (engineering) of the Military academy logistics support them army general A.V. Hrulev ru 25 06 2017 25 06 2017 2017 2 50 57 12 06 2017 20 06 2017 https://journals.igps.ru/en/nauka/article/68730/view

Рассмотрены основные функции, которые выполняют проверку и оценку знаний, умений и навыков в учебном процессе; основные принципы проверки и оценки, на которые следует ориентироваться преподавателю; виды контроля; планирование мероприятий по проверке и оценке знаний; формы и методы контроля; аспекты критерия объективности в контроле.

The main functions, which performs inspection and assessment of knowledge and skills in teaching; the basic principles of Pro-inspection and evaluation that should guide the teacher; types of control; planning for validation and evaluation of knowledge; forms and methods of control; aspects of objective criteria in the control.

 образование контроль проверка знания умения навыки education monitoring evaluation knowledge skills

Образцов П.И., Косухин В.М. Дидактика высшей военной школы: учеб. пособие. Орел: Акад. спецсвязи России, 2004. 317 с. Obrazcov P.I., Kosuhin V.M. Didaktika vysshey voennoy shkoly: ucheb. posobie. Orel: Akad. specsvyazi Rossii, 2004. 317 s. Реан А.А., Бордовская Н.В., Розум С.И. Психология и педагогика. СПб.: Питер, 2007. 432 с. Rean A.A., Bordovskaya N.V., Rozum S.I. Psihologiya i pedagogika. SPb.: Piter, 2007. 432 s. Бордовская Н.В., Реан А.А. Педагогика: учеб. пособие. СПб.: Питер, 2007. 304 с. Bordovskaya N.V., Rean A.A. Pedagogika: ucheb. posobie. SPb.: Piter, 2007. 304 s. Коджаспирова Г.М. Педагогика: учеб. М.: Гуманитар. изд. центр ВЛАДОС, 2004. 352 с. Kodzhaspirova G.M. Pedagogika: ucheb. M.: Gumanitar. izd. centr VLADOS, 2004. 352 s. Концепция модернизации российского образования на период до 2010 года // Народное образование. 2002. № 4. С. 254-269. Koncepciya modernizacii rossiyskogo obrazovaniya na period do 2010 goda // Narodnoe obrazovanie. 2002. № 4. S. 254-269. Егоров В.В., Скибицкий Э.Г., Храпченков В.Г. Педагогика высшей школы: учеб. пособие. Новосибирск: САФБД, 2008. 260 с. Egorov V.V., Skibickiy E.G., Hrapchenkov V.G. Pedagogika vysshey shkoly: ucheb. posobie. Novosibirsk: SAFBD, 2008. 260 s. ЕДИНОЕ ОКНО доступа к информационным ресурсам. URL: http://window.edu.ru/ catalog (дата обращения: 17.02.2017). EDINOE OKNO dostupa k informacionnym resursam. URL: http://window.edu.ru/ catalog (data obrascheniya: 17.02.2017). Янеуч! URL: http://yaneuch.ru/cat_16/ Контроль и коррекция (дата обращения: 12.02.2017). Yaneuch! URL: http://yaneuch.ru/cat_16/ Kontrol' i korrekciya (data obrascheniya: 12.02.2017). FOCUSEDUCATION. URL: http://www.focuseducation.ru/exeds (дата обращения: 12.02.2017). FOCUSEDUCATION. URL: http://www.focuseducation.ru/exeds (data obrascheniya: 12.02.2017). Блонский П.П. Значение проверки знаний учащихся по химии. Проверка. URL: http://ansya.ru/health/p-p-blonskij-znachenie-proverki-znanij-uchashihsya-po-himii-pr/main.html (дата обращения: 12.02.2017). Blonskiy P.P. Znachenie proverki znaniy uchaschihsya po himii. Proverka. URL: http://ansya.ru/health/p-p-blonskij-znachenie-proverki-znanij-uchashihsya-po-himii-pr/main.html (data obrascheniya: 12.02.2017). Балашова В.Г., Железнякова О.М., Новичкова Н.М. Теория обучения. URL: http://gendocs.ru/ v7139/ балашова_в.г.,_железнякова_о.м._новичкова_н.м._ теория_обучения (дата обращения: 12.02.2017). Balashova V.G., Zheleznyakova O.M., Novichkova N.M. Teoriya obucheniya. URL: http://gendocs.ru/ v7139/ balashova_v.g.,_zheleznyakova_o.m._novichkova_n.m._ teoriya_obucheniya (data obrascheniya: 12.02.2017). Uchebniki online. URL: https://uchebnikionline.com/pedagogika/pedagogika_-_zaychenko_ib/metodi_formi_kontrolyu.htm (дата обращения: 12.02.2017). Uchebniki online. URL: https://uchebnikionline.com/pedagogika/pedagogika_-_zaychenko_ib/metodi_formi_kontrolyu.htm (data obrascheniya: 12.02.2017). Методы и формы контроля. URL: https://cribs.me/pedagogika/Методы и формы контроля (дата обращения: 17.02.2017). Metody i formy kontrolya. URL: https://cribs.me/pedagogika/Metody i formy kontrolya (data obrascheniya: 17.02.2017). Учебные материалы. URL: http://txtb.ru/88/47.html. Функции и виды педагогического контроля (дата обращения: 14.02.2017). Uchebnye materialy. URL: http://txtb.ru/88/47.html. Funkcii i vidy pedagogicheskogo kontrolya (data obrascheniya: 14.02.2017).