Psychological and pedagogical problems of human and social security Psychological and pedagogical problems of human and social security Психолого-педагогические проблемы безопасности человека и общества 2074-1618 73212 10.61260/2074-1618-2024-2023-4-18-23 ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ ПОДГОТОВКИ СОТРУДНИКОВ МЧС РОССИИ PSYCHOLOGICAL AND PEDAGOGICAL FOUNDATIONS OF IMPROVING THE TRAINING OF EMPLOYEES OF EMERCOM OF RUSSIA ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ ПОДГОТОВКИ СОТРУДНИКОВ МЧС РОССИИ FACTORS OF UPDATING THE CONTENT OF EDUCATIONAL LITERATURE OF FIRE-TECHNICAL UNIVERSITIES IN THE DISCIPLINES «THEORY OF COMBUSTION AND EXPLOSION» AND «THEORETICAL FOUNDATIONS OF THE PROCESSES OF COMBUSTION AND EXTINGUISHING» ФАКТОРЫ ОБНОВЛЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ УЧЕБНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ ПОЖАРНО-ТЕХНИЧЕСКИХ ВУЗОВ ПО ДИСЦИПЛИНАМ «ТЕОРИЯ ГОРЕНИЯ И ВЗРЫВА» И «ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОЦЕССОВ ГОРЕНИЯ И ТУШЕНИЯ» https://orcid.org/0000-0003-2377-4503 Михайлова Валентина Владиславовна Mikhailova Valentina V. valentina-vladi@mail.ru

кандидат педагогических наук;

candidate of pedagogical sciences;

 https://orcid.org/0000-0001-8173-6850 Мальчиков Константин Борисович Malchikov Konstantin B. malchikov87@mail.ru https://orcid.org/0009-0004-0343-1815 Шурыгин Олег Владимирович Shurygin Oleg V. sov@igps.ru Санкт-Петербургский университет ГПС МЧС России Санкт-Петербург Россия Saint-Petersburg university of the State fire service of EMERCOM of Russia Saint-Petersburg Russian Federation Санкт-Петербургский университет ГПС МЧС России Санкт-Петербург Россия Saint-Petersburg university of the State fire service of EMERCOM of Russia Saint-Petersburg Russian Federation Санкт-Петербургский университет ГПС МЧС России Санкт-Петербург Россия Saint-Petersburg university of State fire service of EMERCOM of Russia Saint-Petersburg Russian Federation 23 01 2024 23 01 2024 2023 4 18 23 16 11 2023 27 11 2023 https://journals.igps.ru/en/nauka/article/73212/view

Проведен анализ содержания учебной литературы по дисциплинам «Теория горения и взрыва» и «Теоретические основы процессов горения и тушения». Выявлена необходимость изучения данных дисциплин в органичной совокупности со смежными дисциплинами и, как следствие, потребность в дополнении содержания соответствующей дисциплины. Отмечается необходимость использования актуальной учебной литературы в качестве рекомендованной. Внедрение рекомендаций позволяет в перспективе улучшить качество преподавания таких дисциплин в пожарно-технических и технических вузах, инициирует гораздо большую по формату научно-исследовательскую работу.

In this paper, the analysis of the content of the educational literature on the disciplines «Theory of combustion and explosion» and «Theoretical foundations of the processes of combustion and extinguishing» is carried out. The necessity of studying these disciplines in an organic combination with related disciplines and, as a consequence, the need to supplement the content of the relevant discipline is revealed. The necessity of using relevant educational literature as recommended is noted. The implementation of the recommendations makes it possible in the future to improve the quality of teaching such disciplines in fire-technical and technical universities, initiates a much larger format of research work.

 учебная литература междисциплинарные связи процессы горения экология сравнительный метод исследования профессиональная компетентность educational literature interdisciplinary connections gorenje processes ecology comparative research method professional competence

Марихин С.В. Проектное мышление специалиста - основа сущностного подхода в педагогике и дидактике высшей школы // Вестник Санкт-Петербургского государственного университета гражданской авиации. 2012. № 1 (3). С. 13-19. Marihin S.V. Proektnoe myshlenie specialista - osnova sushchnostnogo podhoda v pedagogike i didaktike vysshej shkoly // Vestnik Sankt-Peterburgskogo gosudarstvennogo universiteta grazhdanskoj aviacii. 2012. № 1 (3). S. 13-19. Петрова Е.В. К вопросу о роли экологического образования в становлении экоориентированного сознания // Развитие образования. 2020. № 3 (9). С. 58-61. Petrova E.V. K voprosu o roli ekologicheskogo obrazovaniya v stanovlenii ekoorientirovannogo soznaniya // Razvitie obrazovaniya. 2020. № 3 (9). S. 58-61. Петрушов В.А. К вопросу транспортной экологии // Автомобильная промышленность. 2019. № 11. С. 4-7. Petrushov V.A. K voprosu transportnoj ekologii // Avtomobil'naya promyshlennost'. 2019. № 11. S. 4-7. Свиридов А.И. Анализ состояния учебных пособий по педагогике для обучения курсантов в военных вузах // Учебные записки университета им. П.Ф. Лесгафта. 2015. № 11 (129). С. 233-236. Sviridov A.I. Analiz sostoyaniya uchebnyh posobij po pedagogike dlya obucheniya kursantov v voennyh vuzah // Uchebnye zapiski universiteta im. P.F. Lesgafta. 2015. № 11 (129). S. 233-236. Власова В.Н., Таирова Н.Ю. К вопросу методологии педагогики и классификации методов научно-педагогических исследований // Казанский педагогический журнал. 2018. № 4. С. 25-28. Vlasova V.N., Tairova N.Yu. K voprosu metodologii pedagogiki i klassifikacii metodov nauchno-pedagogicheskih issledovanij // Kazanskij pedagogicheskij zhurnal. 2018. № 4. S. 25-28. Квашко Л.П., Буркова И.Н. Особенности применения методов сравнительных исследований в педагогике // Вестник социально-гуманитарного образования и науки. 2022. № 2. С. 46-52. Kvashko L.P., Burkova I.N. Osobennosti primeneniya metodov sravnitel'nyh issledovanij v pedagogike // Vestnik social'no-gumanitarnogo obrazovaniya i nauki. 2022. № 2. S. 46-52. Варнатц Ю., Маас У., Диббл Р. Горение. Физические и химические аспекты, моделирование, эксперименты, образование загрязняющих веществ: пер. с англ. Г.Л. Агафонова / под ред. П.А. Власова. М.: ФИЗМАТЛИТ, 2006. 352 с. Varnatc Yu., Maas U., Dibbl R. Gorenie. Fizicheskie i himicheskie aspekty, modelirovanie, eksperimenty, obrazovanie zagryaznyayushchih veshchestv: per. s angl. G.L. Agafonova / pod red. P.A. Vlasova. M.: FIZMATLIT, 2006. 352 s. Корольченко А.Я. Процессы горения и взрыва. М.: Пожнаука, 2007. 266 с. Korol'chenko A.YA. Processy goreniya i vzryva. M.: Pozhnauka, 2007. 266 s. Анализ задач преподавателя дисциплин «Теория горения и взрыва» в строительных вузах / В.Ф. Строганов [и др.] // Химия и инженерная экология: материалы XVII Междунар. науч. конф. Казань, 2017. С. 349-351. Analiz zadach prepodavatelya disciplin «Teoriya goreniya i vzryva» v stroitel'nyh vuzah / V.F. Stroganov [i dr.] // Himiya i inzhenernaya ekologiya: materialy XVII Mezhdunar. nauch. konf. Kazan', 2017. S. 349-351. Катин В.Д., Нестеров В.И., Шевцов М.Н. Экологические аспекты преподавания учебной дисциплины «Теория горения и взрыва» в технических вузах // Проблемы высшего образования. 2018. № 1. С. 156-157. Katin V.D., Nesterov V.I., Shevcov M.N. Ekologicheskie aspekty prepodavaniya uchebnoj discipliny «Teoriya goreniya i vzryva» v tekhnicheskih vuzah // Problemy vysshego obrazovaniya. 2018. № 1. S. 156-157. Губанова О.А. Информационно-педагогические технологии в системе профессиональной подготовки курсантов вузов МЧС России: автореф. дис. … канд. пед. наук. СПб., 2008. 37 с. Gubanova O.A. Informacionno-pedagogicheskie tekhnologii v sisteme professional'noj podgotovki kursantov vuzov MCHS Rossii: avtoref. dis. … kand. ped. nauk. SPb., 2008. 37 s. Михайлов В.А., Михайлова В.В., Горячева М.О. Формирование сознательного оптимизма у будущих командиров (начальников) пожарно-спасательных подразделений // Науч.-аналит. журн. «Вестник С.-Петерб. ун-та ГПС МЧС России». 2022. № 1. С. 153-160. Mihajlov V.A., Mihajlova V.V., Goryacheva M.O. Formirovanie soznatel'nogo optimizma u budushchih komandirov (nachal'nikov) pozharno-spasatel'nyh podrazdelenij // Nauch.-analit. zhurn. «Vestnik S.-Peterb. un-ta GPS MCHS Rossii» 2022. № 1. S. 153-160. Features of modern distance learning for students / S.S. Demtsura [et al.] // J. Revista espacios. 2020. Vol. 41 (48). Art. 2. P. 17-27. Features of modern distance learning for students / S.S. Demtsura [et al.] // J. Revista espacios. 2020. Vol. 41 (48). Art. 2. P. 17-27. Михайлов В.А., Михайлова В.В. Особенности адаптации молодых преподавателей образовательных организаций высшего образования МЧС России к профессиональной деятельности в области пожарной безопасности // Актуальные проблемы обеспечения пожарной безопасности и защиты от чрезвычайных ситуаций: сб. материалов Всерос. науч.-практ. конф. Железногорск, 2021. С. 649-652. Mihajlov V.A., Mihajlova V.V. Osobennosti adaptacii molodyh prepodavatelej obrazovatel'nyh organizacij vysshego obrazovaniya MCHS Rossii k professional'noj deyatel'nosti v oblasti pozharnoj bezopasnosti // Aktual'nye problemy obespecheniya pozharnoj bezopasnosti i zashchity ot chrezvychajnyh situacij: sb. materialov Vseros. nauch.-prakt. konf. Zheleznogorsk, 2021. S. 649-652. Рева Ю.В., Грешных А.А., Августинова Н.С. Частная методика преподавания учебной дисциплины // Науч.-аналит. журн. «Вестник С.-Петерб. ун-та ГПС МЧС России». 2018. № 4. С. 89-95. Reva Yu.V., Greshnyh A.A., Avgustinova N.S. Chastnaya metodika prepodavaniya uchebnoj discipliny // Nauch.-analit. zhurn. «Vestnik S.-Peterb. un-ta GPS MCHS Rossii». 2018. № 4. S. 89-95.