Scientific and analytical journal «Vestnik Saint-Petersburg university of State fire service of EMERCOM of Russia» Scientific and analytical journal «Vestnik Saint-Petersburg university of State fire service of EMERCOM of Russia» Научно-аналитический журнал "Вестник Санкт-Петербургского университета ГПС МЧС России" 2218-130X 90087 10.61260/2218-130X-2024-3-164-174 ИНФОРМАТИКА, ВЫЧИСЛИТЕЛЬНАЯ ТЕХНИКА И УПРАВЛЕНИЕ INFORMATICS, COMPUTER ENGINEERING AND CONTROL ИНФОРМАТИКА, ВЫЧИСЛИТЕЛЬНАЯ ТЕХНИКА И УПРАВЛЕНИЕ SOFTWARE ADAPTATION OF A TRAINING COURSE IN SCORM FORMAT FOR MOODLE LMS ПРОГРАММНАЯ АДАПТАЦИЯ УЧЕБНОГО КУРСА В ФОРМАТЕ SCORM ДЛЯ LMS MOODLE https://orcid.org/0000-0003-1897-5140 Поляков Евгений Артурович Polyakov Evgeniy A. p_e_art@list.ru

кандидат педагогических наук;

candidate of pedagogical sciences;

 Национальный исследовательский Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского, Дзержинский филиал Дзержинск Россия National research Nizhny Novgorod state university named after N.I. Lobachevsky, Dzerzhinsky branch Dzerzhinsk Russian Federation 26 10 2024 26 10 2024 2024 3 164 174 13 06 2024 08 09 2024 https://journals.igps.ru/en/nauka/article/90087/view

Рассматривается программная адаптация электронных курсов в среде LMS Moodle с акцентом на интеграцию и функциональность пакетов SCORM, подчеркиваются долгосрочные преимущества создания электронных курсов, включая экономию рабочего времени, повышение качества образования и эффективность работы преподавателей. В исследовании представлен обзор популярных инструментов для создания пакетов SCORM, таких как iSpring Suite, Articulate Storyline, Adobe Captivate и Camtasia Studio, а также обсуждаются их возможности и совместимость с Moodle. Анализируются проблемы интеграции пакетов SCORM с Moodle, включая вопросы совместимости и точности обмена данными. На основе эмпирических исследований и практических примеров представлено программное решение для эффективного взаимодействия SCORM и Moodle, включающее алгоритм и программное обеспечение для оптимизированной обработки данных и отображения оценок. Полученные результаты позволяют значительно упростить процессы управления учебными курсами, оценивания и анализа, что в конечном итоге принесет пользу как преподавателям, так и студентам.

The study examines the software adaptation of e-courses in the LMS Moodle environment with a focus on the integration and functionality of SCORM packages, emphasizing the long-term benefits of creating e-courses, including time savings, improved quality of education and teacher effectiveness. The study provides an overview of popular tools for creating SCORM packages such as iSpring Suite, Articulate Storyline, Adobe Captivate and Camtasia Studio and discusses their features and compatibility with Moodle. The challenges of integrating SCORM packages with Moodle are analyzed, including issues of compatibility and accuracy of data exchange. Based on empirical research and practical examples, a software solution for the effective interaction of SCORM and Moodle is presented, including an algorithm and software for optimized data processing and score display. The results obtained allow to significantly simplify the processes of course management, assessment and evaluation, which will ultimately benefit both instructors and students.

 LMS Moodle пакет SCORM разработка скрипта электронное обучение адаптация курсов iSpring Suite образовательные технологии онлайн-образование LMS Moodle SCORM suite script development e-learning course customization iSpring Suite educational technology online education

Westmoreland D. By Dan Westmoreland. 7 Benefits Of eLearning For Modern Organizations. January 16, 2018. In addition, according to many authors of training e-learning courses improve the quality of learning through accessibility, personalization, and interactivity [Garrison R. The Impact of E-Learning on Teaching and Learning. URL: https://files.eric.ed.gov/fulltext/ED537301.pdf by D. Randy Garrison and Terry Anderson (2003) (accessed: 21.03.2024). Westmoreland D. By Dan Westmoreland. 7 Benefits Of eLearning For Modern Organizations. January 16, 2018. In addition, according to many authors of training e-learning courses improve the quality of learning through accessibility, personalization, and interactivity [Garrison R. The Impact of E-Learning on Teaching and Learnin. URL: https://files.eric.ed.gov/fulltext/ED537301.pdf by D. Randy Garrison and Terry Anderson (2003) (accessed: 21.03.2024). Garrison R. The Impact of E-Learning on Teaching and Learning: https://files.eric.ed.gov/fulltext/ED537301.pdf by D. Randy Garrison and Terry Anderson (2003) (accessed: 03.03.20.20). Randy Garrison and Terry Anderson (2003) (accessed: 21.03.2024). Garrison R. The Impact of E-Learning on Teaching and Learning: https://files.eric.ed.gov/fulltext/ED537301.pdf by D. Randy Garrison and Terry Anderson (2003) (accessed: 03.03.20.20). Randy Garrison and Terry Anderson (2003) (accessed: 21.03.2024). Schmid Richard F. Concordia University Montreal // The effects of technology use in postsecondary education: A meta-analysis of classroom applications. 2014. March. Computers & Education 72:271–291. Schmid Richard F. Concordia University Montreal // The effects of technology use in postsecondary education: A meta-analysis of classroom applications. 2014. March. Computers & Education 72:271–291. Бушкова О.С., Русанова Я.М., Чердынцева М.И. Инструментальная среда для создания электронных учебных ресурсов с поддержкой стандарта SCORM // Дистанционное и виртуальное обучение. 2011. № 12. С. 123–129. Bushkova O.S., Rusanova Ya.M., Cherdynceva M.I. Instrumental'naya sreda dlya sozdaniya elektronnyh uchebnyh resursov s podderzhkoj standarta SCORM // Distancionnoe i virtual'noe obuchenie. 2011. № 12. S. 123–129. Ispringsolutions. URL: https://github.com/ispringsolutions/ (accessed: 18.02.2024). Ispringsolutions. URL: https://github.com/ispringsolutions/ (accessed: 18.02.2024). Попова Ю.Б., Яцынович С.В. Программная реализация миграции контента по стандарту SCORM в системе управления обучением // Системный анализ и прикладная информатика. 2017. № 1. С. 87–96. Popova Yu.B., Yacynovich S.V. Programmnaya realizaciya migracii kontenta po standartu SCORM v sisteme upravleniya obucheniem // Sistemnyj analiz i prikladnaya informatika. 2017. № 1. S. 87–96. iSpring Nordics Oy Bergkullantie 14, Kirkkonummi, 02480 Finland. URL: https://www.ispringsolutions.com/ispring-suite (дата обращения: 18.02.2024). iSpring Nordics Oy Bergkullantie 14, Kirkkonummi, 02480 Finland. URL: https://www.ispringsolutions.com/ispring-suite (data obrashcheniya: 18.02.2024). Articulate Status 244 5th Avenue, Suite 2960 New York, NY 10001. URL: https://articulate.com/360/storyline (accessed: 18.02.2024). Articulate Status 244 5th Avenue, Suite 2960 New York, NY 10001. URL: https://articulate.com/360/storyline (Accessed: 18.02.2024). Adobe Captivate Academy. URL: https://www.adobe.com/products/captivate.html (accessed: 18.02.2024). Adobe Captivate Academy. URL: https://www.adobe.com/products/captivate.html (accessed: 18.02.2024). TechSmith Corporation 14 Crescent Road East Lansing, MI 48823-5708 United Stateshttps://www.techsmith.com/video-editor.html (accessed: 18.02.2024). TechSmith Corporation 14 Crescent Road East Lansing, MI 48823-5708 United Stateshttps://www.techsmith.com/video-editor.html (accessed: 18.02.2024). Dorokhina A. SCORM: what is this format of courses and why it is still popular, although outdated. URL: https://skillbox.ru/media/education/scorm-chto-eto-za-format-kursov-i-pochemu-on-vsye-eshchye-populyaren-khotya-ustarel/ (accessed: 18.02.2024). Dorokhina A. SCORM: what is this format of courses and why it is still popular, although outdated. URL: https://skillbox.ru/media/education/scorm-chto-eto-za-format-kursov-i-pochemu-on-vsye-eshchye-populyaren-khotya-ustarel/ (accessed: 18.02.2024). Бабичева И.В. Реализация когнитивно-визуального подхода к обучению математике с использованием SCORM-технологий // Вестник Сибирского института бизнеса и информационных технологий. 2020. № 2 (34). С. 5–15. Babicheva I.V. Realizaciya kognitivno-vizual'nogo podhoda k obucheniyu matematike s ispol'zovaniem SCORM-tekhnologij // Vestnik Sibirskogo instituta biznesa i informacionnyh tekhnologij. 2020. № 2 (34). S. 5–15. Nagorny E. HR-KITCHEN webinar. What formats of corporate training materials are more effective? URL: https://events.webinar.ru/781453/544158029 (Accessed: 18.02.2024). Nagorny E. HR-KITCHEN webinar. What formats of corporate training materials are more effective? URL: https://events.webinar.ru/781453/544158029 (accessed: 18.02.2024). Rustici Software 210 Gothic Ct #100 Franklin, TN 37067. URL: https://rusticisoftware.com/products/scorm-cloud/ (accessed: 18.02.2024). Rustici Software 210 Gothic Ct #100 Franklin, TN 37067. URL: https://rusticisoftware.com/products/scorm-cloud/ (accessed: 18.02.2024). Advanced Distributed Learning (ADL) Initiative, Alexandria, VA and Orlando, FL, URL: https://adlnet.gov/past-projects/scorm / (accessed: 18.02.2024). Advanced Distributed Learning (ADL) Initiative, Alexandria, VA and Orlando, FL, URL: https://adlnet.gov/past-projects/scorm / (accessed: 18.02.2024). Free Software Foundation, Inc., 51 Franklin Street, Fifth Floor, Boston, MA 02110-1301, USA. URL: https://exelearning.net/ (accessed: 18.02.2024). Free Software Foundation, Inc., 51 Franklin Street, Fifth Floor, Boston, MA 02110-1301, USA. URL:https://exelearning.net/ (accessed: 18.02.2024). Карапетова Р.В. Цифровые образовательные ресурсы в современной педагогике // Far East Math – 2023: материалы Нац. науч. конф. Хабаровск, 2024. С. 179–183. Karapetova R.V. Cifrovye obrazovatel'nye resursy v sovremennoj pedagogike // Far East Math – 2023: materialy Nac. nauch. konf. Habarovsk, 2024. S. 179–183. Basov Denis V., Khokhlov Vladimir V. Comparative analysis of distance learning environments // Recent Achievements and Prospects of Innovations and Technologies. 2024. № 3 (3). С. 194–198. Basov Denis V., Khokhlov Vladimir V. Comparative analysis of distance learning environments // Recent Achievements and Prospects of Innovations and Technologies. 2024. № 3 (3). S. 194–198. Richmedia iSpring LLC, Yoshkar-Ola. URL: https://www.ispring.ru/ispring-suite (дата обращения: 18.02.2024). Richmedia iSpring LLC, Yoshkar-Ola. URL: https://www.ispring.ru/ispring-suite (data obrashcheniya: 18.02.2024). Разработка системы адаптивного управления компонентами интеллектуальной образовательной среды / М.В. Деев [и др.] // Информатика и образование. 2021. № 4. С. 26–35. Razrabotka sistemy adaptivnogo upravleniya komponentami intellektual'noj obrazovatel'noj sredy / M.V. Deev [i dr.] // Informatika i obrazovanie. 2021. № 4. S. 26–35. Malov A. Moodle-mod_ispring. URL: https://github.com/ispringsolutions/moodle-mod_ispring (accessed: 18.02.2024). Malov A. Moodle-mod_ispring. URL: https://github.com/ispringsolutions/moodle-mod_ispring (accessed: 18.02.2024). Polyakov E.A. Aspects of software development for practical training in self-isolation // Scientific and analytical journal «Vestnik of Saint-Petersburg university of State fire service of EMERCOM of Russia». 2021. № 3. Polyakov E.A. Aspects of software development for practical training in self-isolation // Scientific and analytical journal «Vestnik of Saint-Petersburg university of State fire service of EMERCOM of Russia». 2021. № 3. Grigoriev I.S., Belyaev S.A., Approaches to the electronic textbook development for distance learning // Software Journal: Theory and Applications. 2020. № 1. С. 2. Grigoriev I.S., Belyaev S.A., Approaches to the electronic textbook development for distance learning // Software Journal: Theory and Applications. 2020. № 1. S. 2. Сафаров Х.С., Нажмидинов Х.А. Обзор формата хранения электронных образовательных ресурсов (ЭОР) «SCORM» // Евразийское научное объединение. 2019. № 4-2 (50). С. 123–125. Safarov H.S., Nazhmidinov H.A. Obzor formata hraneniya elektronnyh obrazovatel'nyh resursov (EOR) «SCORM» // Evrazijskoe nauchnoe ob"edinenie. 2019. № 4-2 (50). S. 123–125.