Psychological and pedagogical problems of human and social security Psychological and pedagogical problems of human and social security Психолого-педагогические проблемы безопасности человека и общества 2074-1618 109215 10.61260/2074-1618-2025-4-35-42 ФИЛОСОФИЯ. КУЛЬТУРОЛОГИЯ. ФИЛОЛОГИЯ PHILOSOPHY. CULTURAL STUDIES. PHILOLOGY ФИЛОСОФИЯ. КУЛЬТУРОЛОГИЯ. ФИЛОЛОГИЯ LANGUAGE BARRIER AS A COMPLEX PHENOMENON ЯЗЫКОВОЙ БАРЬЕР КАК КОМПЛЕКСНОЕ ЯВЛЕНИЕ https://orcid.org/0000-0003-0693-2805 Белозерова Наталия Владимировна Belozerova Natalia V. nv.belozerova@gmail.com

кандидат педагогических наук;

candidate of pedagogical sciences;

 Санкт-Петербургский университет ГПС МЧС России Санкт-Петербург Россия Saint-Petersburg university of State fire service of EMERCOM of Russia Saint-Petersburg Russian Federation 24 12 2025 24 12 2025 2025 4 35 42 03 09 2025 01 10 2025 https://journals.igps.ru/en/nauka/article/109215/view

Рассматриваются современные подходы к определению понятия «языковой барьер». Выделяются лингвистические, социокультурные, психологические, методологические факторы, обуславливающие возникновение повышенной тревожности обучающихся в процессе изучения иностранного языка. Рассматривается новое измерение явления «языковой барьер», связанное с внедрением цифровых инструментов в межкультурную коммуникацию. Многомерная лингвокультурологическая среда представлена как способ организации образовательного процесса в рамках формирования вторичной языковой личности обучающегося.

The article examines modern approaches to the definition of the concept «language barrier». The author finds out such factors as linguistic, sociocultural, psychological, methodological which have a significant impact on the level of the students’ anxiety in second language acquisition. A multi-dimensional linguo-cultural environment is examined as an effective method to organize a stress-free educational process in second language personality development.

 межкультурная коммуникативная компетенция языковой барьер образовательная среда цифровизация социальное взаимодействие intercultural language competence language barrier educational environment digitalization social interaction

Иностранный язык: перспективная инвестиция? ВЦИОМ НОВОСТИ. 30 сентября 2019. URL: https://wciom.ru/analytical-reviews/analiticheskii-obzor/inostrannyj-yazyk-perspektivnaya-investicziya (дата обращения: 29.08.2025). Inostrannyj yazyk: perspektivnaya investiciya? VCIOM NOVOSTI. 30 sentyabrya 2019. URL: https://wciom.ru/analytical-reviews/analiticheskii-obzor/inostrannyj-yazyk-perspektivnaya-investicziya (data obrashcheniya: 29.08.2025). Worldwide English Proficiency Index Reports Persistent Global Decline With Weaker Skills in Women and Young adults. URL: https:/ https://sg.finance.yahoo.com/news/worldwide-english-proficiency-index-reports (дата обращения: 29.08.2025). Worldwide English Proficiency Index Reports Persistent Global Decline With Weaker Skills in Women and Young adults. URL: https:/ https://sg.finance.yahoo.com/news/worldwide-english-proficiency-index-reports (data obrashcheniya: 29.08.2025). English at Work: Global Analysis of Language Skills in the Workplace. URL: https://www.cambridgeenglish.org/images/335794-english-at-work-executive-summary.pdf (дата обращения: 29.08.2025). English at Work: Global Analysis of Language Skills in the Workplace. URL: https://www.cambridgeenglish.org/images/335794-english-at-work-executive-summary.pdf (data obrashcheniya: 29.08.2025). Россияне боятся поездок и переездов из-за языкового барьера. URL: ttps://www.gazeta.ru/social/news/2025/06/11/26006828.shtml (дата обращения: 29.08.2025). Rossiyane boyatsya poezdok i pereezdov iz-za yazykovogo bar'era. URL: ttps://www.gazeta.ru/social/news/2025/06/11/26006828.shtml (data obrashcheniya: 29.08.2025). Kulaeva F.A., Khasueva K.G. Phenomenology of language barrier in various spheres of life // SHS Web of Conferences. EDP Sciences, 2024. Vol. 195. P. 02008. Kulaeva F.A., Khasueva K.G. Phenomenology of language barrier in various spheres of life // SHS Web of Conferences. EDP Sciences, 2024. Vol. 195. P. 02008. Тер-Минасова С.Г. Война и мир языков и культур. М.: Слово, 2008. 172 с. Ter-Minasova S.G. Vojna i mir yazykov i kul'tur. M.: Slovo, 2008. 172 s. Агафонова Л.С. Языковой барьер как психологический феномен при изучении английского языка. Научные исследования и разработки // Новое и Актуальное: материалы X Междунар. науч.-практ. конф. Ростов-на-Дону, 2021. С. 168–171. Agafonova L.S. Yazykovoj bar'er kak psihologicheskij fenomen pri izuchenii anglijskogo yazyka. Nauchnye issledovaniya i razrabotki // Novoe i Aktual'noe: materialy X Mezhdunar. nauch.-prakt. konf. Rostov-na-Donu, 2021. S. 168–171. Федоров И.Е. Факторы снижения результативности обучения иностранным языкам и пути их преодоления // Focus on Language Education and Research. 2022. Т. 3. № 4. С. 34–45. Fedorov I.E. Faktory snizheniya rezul'tativnosti obucheniya inostrannym yazykam i puti ih preodoleniya // Focus on Language Education and Research. 2022. T. 3. № 4. S. 34–45. Song Z. Foreign Language Anxiety: A Review on Definition, Causes, Effects and Implications to Foreign Language Teaching // Journal of Education, Humanities and Social Sciences. 2024. Vol. 26. P. 795–799. Song Z. Foreign Language Anxiety: A Review on Definition, Causes, Effects and Implications to Foreign Language Teaching // Journal of Education, Humanities and Social Sciences. 2024. Vol. 26. P. 795–799. Horwitz E.K. Foreign Language Anxiety // Language Teaching. 2010. Vol. 43. № 2. P. 154–167. Horwitz E.K. Foreign Language Anxiety // Language Teaching. 2010. Vol. 43. № 2. P. 154–167. Krashen S.D. Principles and Practice in Second Language Acquisition. Oxford: Pergamon Press, 2009. 209 p. Krashen S.D. Principles and Practice in Second Language Acquisition. Oxford: Pergamon Press, 2009. 209 p. Завершнева Е.Ю. Представление о смысловом поле в теории динамических смысловых систем Л.С. Выготского // Вопросы психологии. 2015. № 4. С. 119–135. Zavershneva E.Yu. Predstavlenie o smyslovom pole v teorii dinamicheskih smyslovyh sistem L.S. Vygotskogo // Voprosy psihologii. 2015. № 4. S. 119–135. Social links vs. language barriers: decoding the global spread of streaming content/ P. Seoyoung [et al.] // Humanities and Social Sciences Communications. 2025. № 12 (76). P. 1–11. Social links vs. language barriers: decoding the global spread of streaming content/ P. Seoyoung [et al.] // Humanities and Social Sciences Communications. 2025. № 12 (76). P. 1–11. Alon L., Krtalić M. Overcoming language barriers with innovative design for multilingual digital platforms // Information Matters. 2025. Vol. 5. Iss. 1. P. 1–3. Alon L., Krtalić M. Overcoming language barriers with innovative design for multilingual digital platforms // Information Matters. 2025. Vol. 5. Iss. 1. P. 1–3. Ковалева А.Г., Луконин Д.Д., Ушакова А.Д. Искусственная лингвокультурологическая среда для формирования вторичной языковой личности при обучении в российском вузе в современных геополитических условиях // Международный научно-исследовательский журнал. 2025. № 3 (153). С. 1–6. Kovaleva A.G., Lukonin D.D., Ushakova A.D. Iskusstvennaya lingvokul'turologicheskaya sreda dlya formirovaniya vtorichnoj yazykovoj lichnosti pri obuchenii v rossijskom vuze v sovremennyh geopoliticheskih usloviyah // Mezhdunarodnyj nauchno-issledovatel'skij zhurnal. 2025. № 3 (153). S. 1–6. Рязанцева И.В., Соболева Е.Л., Матвеева И.В. Интернационализация вуза как ключевой аспект подготовки конкурентноспособных специалистов // Творчество и современность. 2022. № 2 (17). С. 51–60. Ryazanceva I.V., Soboleva E.L., Matveeva I.V. Internacionalizaciya vuza kak klyuchevoj aspekt podgotovki konkurentnosposobnyh specialistov // Tvorchestvo i sovremennost'. 2022. № 2 (17). S. 51–60. Исраилова Л.Ю. Анализ факторов, влияющих на успеваемость студентов в изучении иностранных языков в российских вузах // Управление образованием: теория и практика. Новые управленческие технологии в педагогике. 2024. № 12-2. С. 225–232. Israilova L.Yu. Analiz faktorov, vliyayushchih na uspevaemost' studentov v izuchenii inostrannyh yazykov v rossijskih vuzah // Upravlenie obrazovaniem: teoriya i praktika. Novye upravlencheskie tekhnologii v pedagogike. 2024. № 12-2. S. 225–232. Абдулвахабова Л.Б. Эффективность изучения английского языка студентами российских вузов: институциональные и мотивационные факторы // Управление образованием: теория и практика. 2024. Т. 14. № 11-2. С. 221–228. Abdulvahabova L.B. Effektivnost' izucheniya anglijskogo yazyka studentami rossijskih vuzov: institucional'nye i motivacionnye faktory // Upravlenie obrazovaniem: teoriya i praktika. 2024. T. 14. № 11-2. S. 221–228. Chernoshtan O.N. Stephen Krashen's theory of com prehensible input for the design of short-term profes sionally oriented foreign language courses at a non-lin guistic university // Scientific-methodological electronic journal «Koncept». 2024. № 3. P. 83–99. Chernoshtan O.N. Stephen Krashen\'s theory of com prehensible input for the design of short-term profes sionally oriented foreign language courses at a non-lin guistic university // Scientific-methodological electronic journal «Koncept». 2024. № 3. P. 83–99.