Psychological and pedagogical problems of human and social security Psychological and pedagogical problems of human and social security Психолого-педагогические проблемы безопасности человека и общества 2074-1618 66178 ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ РАЗВИТИЯ ВЫСОКИХ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ PEDAGOGICAL ASPECTS OF THE DEVELOPMENT OF HIGH INTELLIGENT TECHNOLOGIES OF EDUCATION AND SCIENCE ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ РАЗВИТИЯ ВЫСОКИХ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ EDUCATIONAL-METHODICAL FEATURES OF LABORATORY WORK УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ Емельянова А Н Emelyanova A N Ивахнюк Г К Ivakhnyuk G K Санкт-Петербургский университет ГПС МЧС России ru Saint-Petersburg university of State fire service of EMERCOM of Russia ru Санкт-Петербургский университет ГПС МЧС России ru Saint-Petersburg university of State fire service of EMERCOM of Russia ru 25 06 2015 25 06 2015 2015 2 44 47 12 06 2015 20 06 2015 https://journals.igps.ru/en/nauka/article/66178/view

Определяется роль лабораторных работ при подготовке специалистов, формулируются общие требования к их подготовке и проведению.

The role of laboratory work in the preparation of specialists formulated the general requirements for their preparation and conduct.

 лабораторная работа методика проведения laboratory work technique of carrying out

Об образовании в Российской Федерации: Федер. закон Рос. Федерации от 29 дек. 2012 г. № 273-ФЗ» (с изм. от 02.05.2015 № 122-ФЗ). // Рос. газ. 2012. 31 дек. Федер. выпуск № 5976. Ob obrazovanii v Rossiyskoy Federacii: Feder. zakon Ros. Federacii ot 29 dek. 2012 g. № 273-FZ» (s izm. ot 02.05.2015 № 122-FZ). // Ros. gaz. 2012. 31 dek. Feder. vypusk № 5976. Чуприян А.П. Методические рекомендации по планированию и учёту труда профессорско-преподавательского состава образовательных учреждений высшего профессионального образования, командно-преподавательского состава учебных центров (учебных пунктов) федеральной противопожарной службы Министерства Российской Федерации по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий. М., 2011. Chupriyan A.P. Metodicheskie rekomendacii po planirovaniyu i uchetu truda professorsko-prepodavatel'skogo sostava obrazovatel'nyh uchrezhdeniy vysshego professional'nogo obrazovaniya, komandno-prepodavatel'skogo sostava uchebnyh centrov (uchebnyh punktov) federal'noy protivopozharnoy sluzhby Ministerstva Rossiyskoy Federacii po delam grazhdanskoy oborony, chrezvychaynym situaciyam i likvidacii posledstviy stihiynyh bedstviy. M., 2011. Фокин Ю.Г. Преподавание и воспитание в высшей школе: Методология, цели и содержание, творчество: учеб. пособие. М.: Изд. центр «Академия», 2002. 224 с. Fokin Yu.G. Prepodavanie i vospitanie v vysshey shkole: Metodologiya, celi i soderzhanie, tvorchestvo: ucheb. posobie. M.: Izd. centr «Akademiya», 2002. 224 s. Ракова Н.А., Керножицкая И.Е. Педагогика современной школы: учеб.-метод. пособие. Витебск: Изд-во УО «ВГУ им. П.М. Машерова», 2009. 215 с. Rakova N.A., Kernozhickaya I.E. Pedagogika sovremennoy shkoly: ucheb.-metod. posobie. Vitebsk: Izd-vo UO «VGU im. P.M. Masherova», 2009. 215 s.