Psychological and pedagogical problems of human and social security Psychological and pedagogical problems of human and social security Психолого-педагогические проблемы безопасности человека и общества 2074-1618 66321 ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ РАЗВИТИЯ ВЫСОКИХ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ PEDAGOGICAL ASPECTS OF THE DEVELOPMENT OF HIGH INTELLIGENT TECHNOLOGIES OF EDUCATION AND SCIENCE ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ РАЗВИТИЯ ВЫСОКИХ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ THE DEVELOPMENT OF THE STUDENT’S SECONDARY LINGUISTIC PERSONA THROUGH COMPUTER-MEDIATED COMMUNICATION РАЗВИТИЕ ВТОРИЧНОЙ ЯЗЫКОВОЙ ЛИЧНОСТИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ СРЕДСТВАМИ КОМПЬЮТЕРНО-ОПОСРЕДОВАННОЙ КОММУНИКАЦИИ Белозерова Н В Belozerova N V Санкт-Петербургский университет ГПС МЧС России ru Saint-Petersburg university of State fire service of EMERCOM of Russia ru 25 12 2017 25 12 2017 2017 4 36 41 12 12 2017 20 12 2017 https://journals.igps.ru/en/nauka/article/66321/view

Раскрыты преимущества использования различных форм компьютерно-опосредованной коммуникации для развития вторичной языковой личности в современной образовательной парадигме. Особое внимание уделяется блог-технологии: рассматривается типология учебных блогов, выявляются их характеристики и функции в образовательном процессе.

The article examines the many ways in which different forms of computer-mediated communication can benefit the development of the student’s secondary linguistic persona in the modern educational paradigm. The article is mainly focused on the blog-technology: it presents the typology of educational blogs, it also highlights their characteristics and functions in the process of teaching English as a second language.

 вторичная языковая личность компьютерно-опосредованная коммуникация блог-технология иноязычная коммуникативная компетенция secondary linguistic persona computer-mediated communication blog-technology foreign language communicative competence

Стратегия развития информационного общества в Российской Федерации на 2017-2030 годы: (утв. Указом Президента Рос. Федерации от 9 мая 2017 года № 203). URL: http://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/71570570/ (дата обращения: 04.09.2017). Strategiya razvitiya informacionnogo obschestva v Rossiyskoy Federacii na 2017-2030 gody: (utv. Ukazom Prezidenta Ros. Federacii ot 9 maya 2017 goda № 203). URL: http://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/71570570/ (data obrascheniya: 04.09.2017). Батаев А.В. Анализ мирового рынка дистанционного образования // Молодой ученый. 2015. № 20. С. 205-208. Bataev A.V. Analiz mirovogo rynka distancionnogo obrazovaniya // Molodoy uchenyy. 2015. № 20. S. 205-208. Сысоев П.В., Евстигнеев М.Н. Технологии Веб 2.0. в создании виртуальной образовательной среды для изучения иностранного языка // Иностранные языки в школе. 2009. № 3. С. 26-31. Sysoev P.V., Evstigneev M.N. Tehnologii Veb 2.0. v sozdanii virtual'noy obrazovatel'noy sredy dlya izucheniya inostrannogo yazyka // Inostrannye yazyki v shkole. 2009. № 3. S. 26-31. Downes Stephen. E-learning 2.0. ELearnmagazine. 2005. URL: http://elearnmag.acm.org/ archive.cfm?aid=1104968 (дата обращения: 04.09.2017). Downes Stephen. E-learning 2.0. ELearnmagazine. 2005. URL: http://elearnmag.acm.org/ archive.cfm?aid=1104968 (data obrascheniya: 04.09.2017). Щипицына Л.Ю. Жанры компьютерно-опосредованной коммуникации: Архангельск: Поморский ун-т, 2009. 236 с. Schipicyna L.Yu. Zhanry komp'yuterno-oposredovannoy kommunikacii: Arhangel'sk: Pomorskiy un-t, 2009. 236 s. Siemens George. Connectivism: a Learning Theory for the Digital Age. December 12, 2004. URL: http://www.elearnspace.org/Articles/connectivism.htm/(дата обращения: 04.09.2017). Siemens George. Connectivism: a Learning Theory for the Digital Age. December 12, 2004. URL: http://www.elearnspace.org/Articles/connectivism.htm/(data obrascheniya: 04.09.2017). Елькина О.М. Лингво-социокультурные особенности речевой деятельности в сфере компьютерно-опосредованной коммуникации: дис. … канд. филол. наук. Пятигорск, 2012. 256 с. El'kina O.M. Lingvo-sociokul'turnye osobennosti rechevoy deyatel'nosti v sfere komp'yuterno-oposredovannoy kommunikacii: dis. … kand. filol. nauk. Pyatigorsk, 2012. 256 s.