<?xml version="1.0"?>
<!DOCTYPE article
PUBLIC "-//NLM//DTD JATS (Z39.96) Journal Publishing DTD v1.4 20190208//EN"
       "JATS-journalpublishing1.dtd">
<article xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" article-type="research-article" dtd-version="1.4" xml:lang="en">
 <front>
  <journal-meta>
   <journal-id journal-id-type="publisher-id">Scientific and analytical journal «Vestnik Saint-Petersburg university of State fire service of EMERCOM of Russia»</journal-id>
   <journal-title-group>
    <journal-title xml:lang="en">Scientific and analytical journal «Vestnik Saint-Petersburg university of State fire service of EMERCOM of Russia»</journal-title>
    <trans-title-group xml:lang="ru">
     <trans-title>Научно-аналитический журнал &quot;Вестник Санкт-Петербургского университета ГПС МЧС России&quot;</trans-title>
    </trans-title-group>
   </journal-title-group>
   <issn publication-format="online">2218-130X</issn>
  </journal-meta>
  <article-meta>
   <article-id pub-id-type="publisher-id">68107</article-id>
   <article-categories>
    <subj-group subj-group-type="toc-heading" xml:lang="ru">
     <subject>ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПОДГОТОВКИ СОТРУДНИКОВ МЧС РОССИИ К УСЛОВИЯМ ЧРЕЗВЫЧАЙНЫХ СИТУАЦИЙ</subject>
    </subj-group>
    <subj-group subj-group-type="toc-heading" xml:lang="en">
     <subject>PSYCHOLOGICAL AND PEDAGOGICAL BASIS FOR PREPARING EMPLOYEES OF THE EMERCOM OF RUSSIA FOR EMERGENCY SITUATIONS</subject>
    </subj-group>
    <subj-group>
     <subject>ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПОДГОТОВКИ СОТРУДНИКОВ МЧС РОССИИ К УСЛОВИЯМ ЧРЕЗВЫЧАЙНЫХ СИТУАЦИЙ</subject>
    </subj-group>
   </article-categories>
   <title-group>
    <article-title xml:lang="en">PROFESSIONAL SELF-DETERMINATION AS AGE STAGE IN THE PROCESS OF FORMATION OF PROFESSIONALLY-ORIENTED PERSONALITY OF STUDENTS IN THE EDUCATIONAL ORGANIZATIONS EMERCOM OF RUSSIA</article-title>
    <trans-title-group xml:lang="ru">
     <trans-title>ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМООПРЕДЕЛЕНИЕ КАК ВОЗРАСТНОЙ ЭТАП В ПРОЦЕССЕ ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-НАПРАВЛЕННОЙ ЛИЧНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ В СИСТЕМЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ МЧС РОССИИ</trans-title>
    </trans-title-group>
   </title-group>
   <contrib-group content-type="authors">
    <contrib contrib-type="author">
     <name-alternatives>
      <name xml:lang="ru">
       <surname>Проходимова</surname>
       <given-names>Е М</given-names>
      </name>
      <name xml:lang="en">
       <surname>Prokhodimova</surname>
       <given-names>E M</given-names>
      </name>
     </name-alternatives>
     <xref ref-type="aff" rid="aff-1"/>
    </contrib>
   </contrib-group>
   <aff-alternatives id="aff-1">
    <aff>
     <institution xml:lang="ru">Санкт-Петербургский университет ГПС МЧС России</institution>
     <country>ru</country>
    </aff>
    <aff>
     <institution xml:lang="en">Saint-Petersburg university of State fire service of EMERCOM of Russia</institution>
     <country>ru</country>
    </aff>
   </aff-alternatives>
   <pub-date publication-format="print" date-type="pub" iso-8601-date="2014-09-25T15:01:20+04:00">
    <day>25</day>
    <month>09</month>
    <year>2014</year>
   </pub-date>
   <pub-date publication-format="electronic" date-type="pub" iso-8601-date="2014-09-25T15:01:20+04:00">
    <day>25</day>
    <month>09</month>
    <year>2014</year>
   </pub-date>
   <volume>2014</volume>
   <issue>3</issue>
   <fpage>101</fpage>
   <lpage>108</lpage>
   <history>
    <date date-type="received" iso-8601-date="2014-09-12T15:01:20+04:00">
     <day>12</day>
     <month>09</month>
     <year>2014</year>
    </date>
    <date date-type="accepted" iso-8601-date="2014-09-20T15:01:20+04:00">
     <day>20</day>
     <month>09</month>
     <year>2014</year>
    </date>
   </history>
   <self-uri xlink:href="https://journals.igps.ru/en/nauka/article/68107/view">https://journals.igps.ru/en/nauka/article/68107/view</self-uri>
   <abstract xml:lang="ru">
    <p>Отмечено, что проблема выбора профессии выпускниками системы образовательных организаций (кадетских классов, корпусов, центров, колледжей, вузов) МЧС России решается самостоятельно. Проблемам профориентации в обществе отводится далеко не главное место. Сделан вывод, что главная цель профессионального самоопределения личности заключается в постепенном формировании у обучающихся системы образовательных организаций МЧС России внутренней готовности к осознанному и самостоятельному построению; корректировке и реализации перспектив своего профессионального становления и развития; готовности рассматривать себя, как развивающуюся личность во времени и самостоятельно находить личностно значимые смыслы в конкретной профессиональной деятельности.</p>
   </abstract>
   <trans-abstract xml:lang="en">
    <p>Noted that the problem of choice of profession graduates of educational organizations (cadet classes, buildings, centers, colleges, universities) of EMERCOM of Russia is solved independently. Problems of vocational guidance in society plays far not the most important place.The conclusion is made that the main purpose of professional self-determination of personality consists in the gradual formation at students of educational institutions of EMERCOM of Russia's internal readiness to conscious and self-building; update and implement the prospects of your professional growth and development; readiness to consider itself as a developing personality in time and find yourself personally important meanings in specific professional activity.</p>
   </trans-abstract>
   <kwd-group xml:lang="ru">
    <kwd>выбор профессии</kwd>
    <kwd>нравственный аспект</kwd>
    <kwd>проблема профориентации</kwd>
    <kwd>профессиональная направленность</kwd>
   </kwd-group>
   <kwd-group xml:lang="en">
    <kwd>choice of profession</kwd>
    <kwd>moral aspect</kwd>
    <kwd>problem of vocational guidance</kwd>
    <kwd>vocational orientation</kwd>
   </kwd-group>
  </article-meta>
 </front>
 <body>
  <p></p>
 </body>
 <back>
  <ref-list>
   <ref id="B1">
    <label>1.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Проходимова Е.М. Педагогические особенности профессионального развития личности курсантов и слушателей в условиях вуза ГПС МЧС России: дис.. канд. пед. наук. СПб., 2007.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Prohodimova E.M. Pedagogicheskie osobennosti professional'nogo razvitiya lichnosti kursantov i slushateley v usloviyah vuza GPS MChS Rossii: dis.. kand. ped. nauk. SPb., 2007.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B2">
    <label>2.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Прощицкая Е.Н. Выбирайте профессию. М.: Просвещение, 1991.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Proschickaya E.N. Vybirayte professiyu. M.: Prosveschenie, 1991.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B3">
    <label>3.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Зуев А.В., Проходимова Е.М. Использование электронных учебников в сфере коммуникативной инфраструктуры в образовательных организациях МЧС России // Научное мнение. 2014. № 2.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Zuev A.V., Prohodimova E.M. Ispol'zovanie elektronnyh uchebnikov v sfere kommunikativnoy infrastruktury v obrazovatel'nyh organizaciyah MChS Rossii // Nauchnoe mnenie. 2014. № 2.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B4">
    <label>4.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Белюзева Г.В. Психолого-педагогическое обоснование профессиональной работы // Профессиональное образование. 2004. № 5. С. 10.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Belyuzeva G.V. Psihologo-pedagogicheskoe obosnovanie professional'noy raboty // Professional'noe obrazovanie. 2004. № 5. S. 10.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B5">
    <label>5.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Пряжников Н.С. Профессиональное и личностное самоопределение. Воронеж: НПО «МОДЭК», 1996.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Pryazhnikov N.S. Professional'noe i lichnostnoe samoopredelenie. Voronezh: NPO «MODEK», 1996.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B6">
    <label>6.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Игнатьев Е.И., Громов М.Д., Лукин Н.С. Психология. М.: Просвещение, 1995. С. 285-293.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Ignat'ev E.I., Gromov M.D., Lukin N.S. Psihologiya. M.: Prosveschenie, 1995. S. 285-293.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B7">
    <label>7.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Борисова Е.М., Гуревич К.М. Психологическая диагностика в школьной профориентации // Вопросы психологии. 1988. № 1. С. 77-82.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Borisova E.M., Gurevich K.M. Psihologicheskaya diagnostika v shkol'noy proforientacii // Voprosy psihologii. 1988. № 1. S. 77-82.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B8">
    <label>8.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Основы психологии. Практикум для студентов вузов. Ростов н/Д: Феникс, 2002. С. 176-180.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Osnovy psihologii. Praktikum dlya studentov vuzov. Rostov n/D: Feniks, 2002. S. 176-180.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
  </ref-list>
 </back>
</article>
