Описаны педагогические условия, при которых процесс дополнительного профессионального образования становится эффективным для обучающихся сотрудников. Представлена схема интеллектуальной системы обучения надзора в процессе дополнительного профессионального образования, отличительной особенностью которой является отсутствие блока объяснения и вывод базы знаний обучающегося из структуры «искусственного интеллекта».
This article describes the pedagogical conditions under which the process of additional vocational training is most effective for students of employees. The scheme of intelligent surveillance system of education in the process of additional vocational training feature, which is the lack of block explanations and display knowledge of the structure of the student «artificial intelligence».