Psychological and pedagogical problems of human and social security Psychological and pedagogical problems of human and social security Психолого-педагогические проблемы безопасности человека и общества 2074-1618 73219 10.61260/2074-1618-2024-2023-4-24-31 ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ ПОДГОТОВКИ СОТРУДНИКОВ МЧС РОССИИ PSYCHOLOGICAL AND PEDAGOGICAL FOUNDATIONS OF IMPROVING THE TRAINING OF EMPLOYEES OF EMERCOM OF RUSSIA ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ ПОДГОТОВКИ СОТРУДНИКОВ МЧС РОССИИ PSYCHOLOGICAL FEATURES OF BEHAVIOR AND PHYSIOLOGICAL REACTIONS OF CHILDREN DURING A FIRE ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ПОВЕДЕНИЯ И ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ РЕАКЦИИ ДЕТЕЙ ПРИ ПОЖАРЕ https://orcid.org/0000-0003-0816-570X Иванова Татьяна Владимировна Ivanova Tatyana V. ivanova_tv@igps.ru

кандидат психологических наук;

candidate of psychological sciences;

 https://orcid.org/0009-0009-9699-986X Матиев Руслан Тимурович Matiev Ruslan T. hamhi@mail.ru Штыров Виктор Антонович Shtyrov Viktor A. tigp@igps.ru Санкт-Петербургский университет ГПС МЧС России Санкт-Петербург Россия Saint-Petersburg university of State fire service of EMERCOM of Russia Saint-Petersburg Russian Federation Санкт-Петербургский университет ГПС МЧС России Россия Saint-Petersburg university of State fire service of EMERCOM of Russia Russian Federation Санкт-Петербургский университет ГПС МЧС России Санкт-Петербург Россия Saint-Petersburg university of State fire service of EMERCOM of Russia Saint-Petersburg Russian Federation 23 01 2024 23 01 2024 2023 4 24 31 11 05 2023 12 08 2023 https://journals.igps.ru/en/nauka/article/73219/view

Представлен анализ психологических особенностей поведения и физиологических реакций детей в условиях пожара. Приведена статистика по количеству пожаров и гибели детей от них в Российской Федерации. Рассмотрены некоторые признаки посттравматического стрессового расстройства у детей, возникающие после пожара. Определено, что основными причинами гибели детей являются их неосторожное поведение и неумение правильно действовать при пожаре. Предложено уделять больше внимания профилактической работе по обучению детей правилам пожарной безопасности, с обязательным включением практических занятий по действиям при пожаре в программы детских учреждений.

The article presents an analysis of the psychological characteristics of behavior and physiological reactions of children in a fire. Statistics on the number of fires and deaths of children from them in the Russian Federation are given. Some signs of post-traumatic stress disorder in children arising after a fire are considered. It is determined that the main causes of death of children are their careless behavior and inability to act correctly in case of fire. It is proposed to pay more attention to preventive work on teaching children fire safety rules, with the mandatory inclusion of practical classes on fire actions in the programs of children's institutions

 пожары дети травмы смертность причины профилактика обучение безопасность поведение реакция fires children injuries mortality causes prevention education safety behavior reaction

Пожары и пожарная безопасность в 2022 году: информ.-аналит. сб. П 46. Балашиха: ФГБУ ВНИИПО МЧС России, 2023. 80 с. Pozhary i pozharnaya bezopasnost' v 2022 godu: inform.-analit. sb. P 46. Balashiha: FGBU VNIIPO MCHS Rossii, 2023. 80 s. Матиев Р.Т. Сравнительный анализ пожарных рисков в разрезе федеральных округов и регионов Российской Федерации как показатель защищенности территорий от пожаров и их последствий // Сурский вестник. 2023. № 2 (22). С. 40-49. DOI: 10.36461/2619-1202-2023-02-007. Matiev R.T. Sravnitel'nyj analiz pozharnyh riskov v razreze federal'nyh okrugov i regionov Rossijskoj Federacii kak pokazatel' zashchishchennosti territorij ot pozharov i ih posledstvij // Surskij vestnik. 2023. № 2 (22). S. 40-49. DOI: 10.36461/2619-1202-2023-02-007. О внесении изменений в Порядок учета пожаров и их последствий: Приказ МЧС России от 8 окт. 2018 г. № 431 (утв. приказом МЧС России от 21 нояб. 2008 г. № 714). Доступ из информ.-правового портала «Гарант». O vnesenii izmenenij v Poryadok ucheta pozharov i ih posledstvij: Prikaz MCHS Rossii ot 8 okt. 2018 g. № 431 (utv. prikazom MCHS Rossii ot 21 noyab. 2008 g. № 714). Dostup iz inform.-pravovogo portala «Garant». Чепрасов С.А. Вредные вещества, поступающие в атмосферу при пожарах // Современные технологии обеспечения гражданской обороны и ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций. 2016. № 1 (7). Cheprasov S.A. Vrednye veshchestva, postupayushchie v atmosferu pri pozharah // Sovremennye tekhnologii obespecheniya grazhdanskoj oborony i likvidacii posledstvij chrezvychajnyh situacij. 2016. № 1 (7). Пузач С.В., Нгуен Тат Дат. Критическая концентрация монооксида углерода при пожаре в помещении // Пожарная безопасность: проблемы и перспективы. 2016. № 1 (7). Puzach S.V., Nguen Tat Dat Kriticheskaya koncentraciya monooksida ugleroda pri pozhare v pomeshchenii // Pozharnaya bezopasnost': problemy i perspektivy. 2016. № 1 (7). Carbon monoxide poisoning in children / C.H. Cho [et al.] // Pediatrics & Neonatology. 2008. Т. 49. № 4. С. 121-125. Carbon monoxide poisoning in children / C.H. Cho [et al.] // Pediatrics & Neonatology. 2008. T. 49. № 4. S. 121-125. Грачев В.И., Севрюков И.Т. Гипоксия и гипоксемия, их причины и последствия для человека // Norwegian Journal of Development of the International Science. 2018. № 17-2. С. 12-30. Grachev V.I., Sevryukov I.T. Gipoksiya i gipoksemiya, ih prichiny i posledstviya dlya cheloveka // Norwegian Journal of Development of the International Science. 2018. № 17-2. S. 12-30. Неотложные состояния у детей / А.Д. Петрушина [и др.]. М.: Изд-во «Мед. Книга», С. 140-141. Neotlozhnye sostoyaniya u detej / A.D. Petrushina [i dr.]. M.: Izd-vo «Med. Kniga», S. 140-141. Psychological impact of fire disaster on children and their parents / R.T. Jones [et al.] // Behavior modification. 2002. Т. 26. № 2. С. 163-186. Psychological impact of fire disaster on children and their parents / R.T. Jones [et al.] // Behavior modification. 2002. T. 26. № 2. S. 163-186. Separation from parents during childhood trauma predicts adult attachment security and post-traumatic stress disorder / R.A. Bryant [et al.] // Psychological Medicine. 2017. Т. 47. № 11. С. 2028-2035. Separation from parents during childhood trauma predicts adult attachment security and post-traumatic stress disorder / R.A. Bryant [et al.] // Psychological Medicine. 2017. T. 47. № 11. S. 2028-2035. Posttraumatic symptomatology in children and adolescents after an industrial fire / J.S. March [et al.] // J Am Acad Child Adolesc Psychiatry. 1997. № 36 (8). № 1080-8. DOI: 10.1097/00004583-199708000-00015. Posttraumatic symptomatology in children and adolescents after an industrial fire /J.S. March [et al.] // J Am Acad Child Adolesc Psychiatry. 1997. № 36 (8). № 1080-8. DOI: 10.1097/00004583-199708000-00015. Psychological Impact of Fire Disaster on Children and Their Parents. Behavior / R.T. Jones [et al.] // Modification. 2002. № 26 (2). P. 163-186. Psychological Impact of Fire Disaster on Children and Their Parents. Behavior /R.T. Jones [et al.] // Modification. 2002. № 26 (2). P. 163-186. Pfefferbaum B. Posttraumatic stress disorder in children: A review of the past 10 years // Journal of the American Academy of Child & Adolescent Psychiatry. 1997. Т. 36. №. 11. С. 1503-1511. Pfefferbaum B. Posttraumatic stress disorder in children: A review of the past 10 years // Journal of the American Academy of Child & Adolescent Psychiatry. 1997. T. 36. № 11. S. 1503-1511. Иванова Т.В., Леонтьева М.С., Шлыков М.В. Представление о пожаре сотрудников ГПС МЧС России // Психолого-педагогические проблемы безопасности человека и общества. 2019. № 2 (43). С. 17-22. Ivanova T.V., Leont'eva M.S., Shlykov M.V. Predstavlenie o pozhare sotrudnikov GPS MCHS Rossii // Psihologo-pedagogicheskie problemy bezopasnosti cheloveka i obshchestva. 2019. № 2 (43). S. 17-22. Каплан Я.Б. Формирование системы представлений о пожарной безопасности у младших школьников // Образование и наука. Известия Уральского отделения Российской академии образования. 2008. № 6. С. 123, 128. Kaplan Ya.B. Formirovanie sistemy predstavlenij o pozharnoj bezopasnosti u mladshih shkol'nikov // Obrazovanie i nauka. Izvestiya Ural'skogo otdeleniya Rossijskoj akademii obrazovaniya. 2008. № 6. S. 123, 128. Ковынева О.Г., Введенский В.Н. Психологические особенности детей дошкольного возраста // Universum: психология и образование. 2017. № 11 (41). С. 13-16. Kovyneva O.G., Vvedenskij V.N. Psihologicheskie osobennosti detej doshkol'nogo vozrasta // Universum: psihologiya i obrazovanie. 2017. № 11 (41). S. 13-16.