Psychological and pedagogical problems of human and social security Psychological and pedagogical problems of human and social security Психолого-педагогические проблемы безопасности человека и общества 2074-1618 91573 10.61260/2074-1618-2024-4-30-34 ФИЛОСОФИЯ. КУЛЬТУРОЛОГИЯ. ФИЛОЛОГИЯ PHILOSOPHY. CULTURAL STUDIES. PHILOLOGY ФИЛОСОФИЯ. КУЛЬТУРОЛОГИЯ. ФИЛОЛОГИЯ ON THE ISSUE OF WOMEN'S EDUCATION IN FRANCE OF THE XVI–XVII th К ВОПРОСУ О ЖЕНСКОМ ОБРАЗОВАНИИ ВО ФРАНЦИИ XVI–XVII вв. https://orcid.org/0000-0003-3135-2861 Гаврилова Елена Владимировна Gavrilova Elena V. Gavrilova@kti.ru

кандидат исторических наук;

candidate of historical sciences;

 Санкт-Петербургский университет ГПС МЧС России Санкт-Петербург Россия Saint-Petersburg university of State fire service of EMERCOM of Russia Saint-Petersburg Russian Federation 06 12 2024 06 12 2024 2024 4 30 34 29 09 2024 20 10 2024 https://journals.igps.ru/en/nauka/article/91573/view

Поднимаются вопросы женского образования в эпоху Высокого Возрождения во Франции. Автор, анализируя источники и литературу, пытается выяснить цели и содержание женского образования в ту эпоху, определить роль Реформации и Контрреформации в деле становления женского образования.

The article raises the issues of women's education in the era of the High Renaissance in France. Analyzing the sources and literature, the author tries to find out the goals and content of women's education in that era, to determine the role of the Reformation and Counter-Reformation in the formation of women's education.

 женское образование Реформация педагогические идеи гуманизма становление женского образования во Франции women's education Reformation pedagogical ideas of humanism formation of women's education in France

Autrand Françoise Christine de Pizan. Paris; Fayard, 2009. 516 p. Autrand Françoise Christine de Pizan. Paris; Fayard, 2009. 516 p. Erasme de Rotterdam. Declamatio de pueris statim ac liberaliter instituendis. Genève: Librairie Droz, 1966. 1379 р. Erasme de Rotterdam. Declamatio de pueris statim ac liberaliter instituendis. Genève: Librairie Droz, 1966. 1379 r. Vives J.L. De Institutione Feminae Christianae, Liber Secundus & Liber Tertius. BRILL, 1998. 253 р. Vives J.L. De Institutione Feminae Christianae, Liber Secundus & Liber Tertius. BRILL, 1998. 253 r. Luther Martin. An die Ratsherrn aller Stadte deutsches Lands, dab sie christliche Schulen aufrichten und halten sollen // Hutten. Muntzer. Luther. Werke in zwei Banden. Bd. 2. Berlin und Weimar: Aufbau-Verl, 1970. S. 152–182. Luther Martin. An die Ratsherrn aller Stadte deutsches Lands, dab sie christliche Schulen aufrichten und halten sollen // Hutten. Muntzer. Luther. Werke in zwei Banden. Bd. 2. Berlin und Weimar: Aufbau-Verl, 1970. S. 152–182. Lebrun F., Venard M., Quéniart J. Histoire générale de l'enseignement et de l'éducation en France. T. 2. Paris: Nouvelle Librairie de France. 1981. 690 р. Lebrun F., Venard M., Quéniart J. Histoire générale de l'enseignement et de l'éducation en France. T. 2. Paris: Nouvelle Librairie de France. 1981. 690 r. Флери Клод. О выборе и способе учения // Сочинение г. Флери: пер. с фр. М.: Университетская типографии у Ридигера и Клаудия, 1796. 264 с. Fleri Klod. O vybore i sposobe ucheniya // Sochinenie g. Fleri: per. s fr. M.: Universitetskaya tipografii u Ridigera i Klaudiya, 1796. 264 s. Fénelon F. Traité de l'éducation des filles. Paris: Klincksieck, 1994. 78 р. Fénelon F. Traité de l'éducation des filles. Paris: Klincksieck, 1994. 78 r. Timmermans L. L'accès des femmes à la culture (1598–1715). Paris: H. Champion, 1993. P. 337–339. Timmermans L. L'accès des femmes à la culture (1598–1715). Paris: H. Champion, 1993. P. 337–339. Duchêne R. Madame de Sévigné ou la chance d’être femme. Paris: Fayard. 2002. 484 p. Duchêne R. Madame de Sévigné ou la chance d’être femme. Paris: Fayard. 2002. 484 p.