Россия
Предложена педагогическая технология формирования профессиональной компетенции по применению риск-ориентированного подхода при планировании проверок органами надзора (контроля) в области пожарной безопасности. Предлагаемая модель педагогической технологии основана на самостоятельном обучении и применении межпредметных знаний, направлена на повышение качества обучения специалистов в области пожарной безопасности.
обеспечение пожарной безопасности, риск-ориентированный подход, государственный пожарный надзор
1. Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по специальности 20.05.01 «Пожарная безопасность» (уровень специалитета): Приказ Минобрнауки России от 17 авг. 2015 г. № 851. URL: http://new. igps.ru/publication/FGOS_3 (дата обращения: 17.06.2016).
2. Методические рекомендации по организации проверок в области пожарной безопасности на объектах защиты (утв. Гл. гос. инспектором по пож. надзору Б.А. Борзовым от 10 янв. 2016 г.). URL: http://docs.cntd.ru/document/420339275 (дата обращения: 13.06.2016).
3. О защите прав юридических лиц и индивидуальных предпринимателей при осуществлении государственного контроля (надзора) и муниципального контроля: Федер. закон Рос. Федерации от 26 дек. 2008 г. № 294-ФЗ (в ред. от 09 марта 2016 г.). URL: http://www.pravo.gov.ru (дата обращения: 09.04.2016).
4. О внесении изменений в Федеральный закон «О защите прав юридических лиц и индивидуальных предпринимателей при осуществлении государственного контроля (надзора) и муниципального контроля»: Федер. закон Рос. Федерации от 13 июля 2015 г. № 246-ФЗ // Рос. газ. 2015. 17 июля. № 156.
5. Учебный план подготовки специалистов по специальности 20.05.01 «Пожарная безопасность». (Одобрен проток. от 28 окт. 2015 г. № 2 Уч. совета С.-Петерб. ун-та ГПС МЧС России). URL: // http://new.igps.ru/publication/Pozharnaya_bezopasnost (дата обращения: 17.06.2016).
