ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗРАБОТКИ И ИСПОЛЬЗОВАНИЯ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО КОМПЛЕКСА «ОСНОВЫ ТЕОРИИ НАЦИОНАЛЬНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ»

Опубликовано в Психолого-педагогические проблемы безопасности человека и общества · Том 2014, Номер 3 · Страницы 43–46 · Рубрика: ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ РАЗВИТИЯ ВЫСОКИХ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
Получено: 12.09.2014 Одобрено: 20.09.2014 Опубликовано: 25.09.2014 Язык публикаций: RUS
Рассматриваются вопросы, определяющие место и роль учебно-методического комплекса «Основы теории национальной безопасности» в учебном процессе, его структура и основные функции.
основы теории национальной безопасности, учебно-методический комплекс, учебный процесс, высшая школа
Текст Список литературы
Текст (PDF)
Читать Скачать

1. Вербицкая Н.О., Бодряков В.Ю. Учебный процесс: информация, анализ, управление. М., 2012.

2. Мишин В.М. Управление качеством. М., 2013.

3. Калякин А.С. О создании современного УНК // Вестн. МГГУ «Педагогика и психология», 2011.

4. О стратегии национальной безопасности Российской Федерации до 2020 года: Указ Президента Рос. Федерации от 12 мая 2009 г. № 537 // Рос. газ. 2009. 19 мая. № 4912.

5. Чуприян А.П. Методические рекомендации по планированию и учёту труда профессорско-преподавательского состава образовательных учреждений высшего профессионального образования. // Локальный портал Санкт-Петербургского ун-та ГПС МЧС России. URL: http://www.portal.igps.ru (дата обращения: 17.04.2014).

Войти или Создать
* Забыли пароль?