СПОСОБЫ ОРГАНИЗАЦИИ ИНТЕРАКТИВНОГО ОБУЧЕНИЯ ПРОФЕССОИНАЛЬНО СПЕЦИАЛЬНЫХ ДИСЦИПЛИН

Опубликовано в Психолого-педагогические проблемы безопасности человека и общества · Том 2017, Номер 1 · Страницы 42–46 · Рубрика: ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ РАЗВИТИЯ ВЫСОКИХ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
Получено: 12.03.2017 Одобрено: 20.03.2017 Опубликовано: 25.03.2017 Язык публикаций: RUS
Предложены и проанализированы формы и способы интерактивного обучения в виде деловой игры и объектовых занятий на примере накопленного опыта кафедры «Пожарная безопасность технологических процессов и производств». Даны рекомендации по их организации и проведению.
интерактивные занятия, деловая игра, объектовые занятия
Текст Список литературы
Текст (PDF)
Читать Скачать

1. Об образовании: Федер. закон Рос. Федерации от 29 дек. 2012 г. № 273-ФЗ. Доступ из справ.-правовой системы «КонсультантПлюс».

2. Активные и интерактивные образовательные технологии (формы проведения занятий) в высшей школе: учеб. пособие / сост. Т.Г. Мухина. Н. Новгород: ННГАСУ. 2013.

3. Каверзнева Т.Т. Безопасность жизнедеятельности. Деловая игра. Расследование инцидентов и несчастных случаев на производстве: учеб. пособие. СПб.: Изд-во Политехн. ун-та, 2014. 82 с.

4. Медведева Л.В., Асеев И.М. Методологическая база дополнительного профессионального образования сотрудников в университете ГПС МЧС России // Психолого-педагогические проблемы безопасности человека и общества. 2016. № 1(30) С. 30-36.

Войти или Создать
* Забыли пароль?