СТРАТЕГИЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ В ВЫСШИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЯХ МЧС РОССИИ

Опубликовано в Психолого-педагогические проблемы безопасности человека и общества · Страницы 50–54 · Рубрика: ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ РАЗВИТИЯ ВЫСОКИХ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
Получено: 12.12.2017 Одобрено: 20.12.2017 Опубликовано: 25.12.2017 Язык публикаций: RUS
Авторы
Предложена концепция разработки учебно-методических материалов для проведения практических занятий в высших учебных заведениях МЧС России. Рассмотрены особенности планирования практического занятия, содержание методической разработки, требования, предъявляемые к ней.
практическое занятие, методическая разработка, план проведения занятия
Текст Список литературы
Текст (PDF)
Читать Скачать

1. Высоколян Н.Е. Рекомендации по составлению и оформлению учебно-методических разработок занятий. Ухта, 2013.

2. Седнев В.А., Савченко Н.А. Методические основы подготовки и проведения практических занятий: учеб.-метод. пособие. М., 2014.

3. Михеева Е.Н. Разработка учебно-методического пособия как показатель компетентности педагога // Научные исследования в образовании. 2011. № 10.

Войти или Создать
* Забыли пароль?