Рассмотрены проблемы развития компетентности сотрудников Государственного пожарного надзора в процессе их дополнительной профессиональной подготовки. Сформулированы и обоснованы условия эффективной организации, а также основные этапы развития дополнительной профессиональной подготовки.
Государственный пожарный надзор, личностно-ориентированный подход, личностно-ориентированная модель, дополнительная профессиональная подготовка, дополнительное обучение, информационная компетентность, профессиональные компетенции
1. 1. Новиков А.М. Российское образование в новой эпохе: парадоксы наследия, векторы развития. М., 2000