ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ МОДЕЛЬ ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ФИЗИЧЕСКИМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ В ВУЗАХ МЧС РОССИИ
Авторы:
1.
Санкт-Петербургский университет ГПС МЧС России
2.
Санкт-Петербургский университет ГПС МЧС России
Тип:
Статья
Страницы:
с 142
по 147
Статус:
Опубликован
Получено:
12.12.2014
Одобрено:
20.12.2014
Опубликовано:
25.12.2014
Язык материала:
русский
Ключевые слова:
дистанционное обучение, дополнительная профессиональная подготовка, педагогическая модель, информационная компетентность, профессиональные компетенции, ограниченные физические возможности, формирующий эксперимент
Аннотация (русский):
Рассматривается структура педагогической модели дополнительной профессиональной подготовки специалистов Государственной противопожарной службы с ограниченными физическими возможностями. Представлены результаты педагогического эксперимента по применению такой модели при организации дополнительной профессиональной подготовки специалистов диспетчерских служб системы МЧС России в СПб университете ГПС МЧС России.
Рассматривается структура педагогической модели дополнительной профессиональной подготовки специалистов Государственной противопожарной службы с ограниченными физическими возможностями. Представлены результаты педагогического эксперимента по применению такой модели при организации дополнительной профессиональной подготовки специалистов диспетчерских служб системы МЧС России в СПб университете ГПС МЧС России.
Ключевые слова:
дистанционное обучение, дополнительная профессиональная подготовка, педагогическая модель, информационная компетентность, профессиональные компетенции, ограниченные физические возможности, формирующий эксперимент
дистанционное обучение, дополнительная профессиональная подготовка, педагогическая модель, информационная компетентность, профессиональные компетенции, ограниченные физические возможности, формирующий эксперимент
1. Степанова О.А., Богданова Т.Б. Состояние и перспективы развития профессионального образования лиц с ограниченными возможностями здоровья // Профессиональное образование лиц с ограниченными возможностями здоровья. М., 2008.
2. Гласс Дж., Стэнли Дж. Статистические методы в педагогике и психологии. М., 1976.
3. Долгалев Б.А., Ладикова В.Н. Социально-психологические проблемы инвалидов // Человек: его сущность, развитие и проблемы / под ред. В.С. Кукушина. Ростов н/Д., 2007. Вып. 1.
4. Куваева Н.В. Проблемы профессионального становления молодого инвалида // Социс. 2007. № 1. С. 153-154.
